記一次辯論會(huì)_六年級(jí)寫(xiě)事作文1000字

“叮叮叮┉┉”上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“一次辯論賽”幾個(gè)大字，桌椅也擺成了辯論賽的形式。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，紛紛拿出查好的資料，準(zhǔn)備開(kāi)始。

主持人問(wèn)思楊站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，在現(xiàn)在的世界里，有更多的人加入了讀書(shū)的行列里。但開(kāi)卷是否有益呢？同學(xué)們有不同的意見(jiàn)。我們的辯論賽題目是：開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。雙方代表已經(jīng)就位，辯論賽開(kāi)始！”

正方張伍昊澤說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷者古來(lái)就有，有”五柳先生“那”不求甚解“讀法的，也有朱光潛倡導(dǎo)的”字字推敲“、”咬文嚼字“讀法的┉┉終歸來(lái)看，開(kāi)卷是有益的。”一長(zhǎng)段理由說(shuō)得張伍昊澤氣喘吁吁。

反方謝天藝寸步不讓，馬上反駁：“我不認(rèn)為開(kāi)益一定有益?，F(xiàn)在有些青少年喜歡看黃色書(shū)刊、武俠小說(shuō)，達(dá)到了津津有味、手不釋卷的程度。還有的看得走火入魔，模仿著書(shū)中的科幻動(dòng)作，因而發(fā)生交通事故。更嚴(yán)重的是，他們還可能走上犯罪的道路。所以，開(kāi)卷未必有益。”謝天藝一針見(jiàn)血，觀眾們投來(lái)贊許的目光。

辯論賽進(jìn)入高潮，正方和反方的代表針?shù)h相對(duì)，不相上下。正方說(shuō)得頭頭是道、滔滔不絕；反方也是對(duì)答如流、妙語(yǔ)連珠。他們巧妙運(yùn)用古今中外的故事，擺事實(shí)，講道理。觀眾們心悅誠(chéng)服，不禁拍手叫好，為他們歡呼。

這時(shí)，主持人問(wèn)思楊說(shuō)：“雙方代表吐詞清楚，伶牙俐齒，都沒(méi)有張口結(jié)舌的現(xiàn)象?，F(xiàn)在開(kāi)始自由辯論，觀眾也可以加入。”

在觀眾席上，有的人目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)小細(xì)節(jié)；有的在專注的聽(tīng)，好像巴不得有一雙兔耳朵，把所有的發(fā)言都聽(tīng)進(jìn)去；有的拼命舉手，迫不及待要沖上去參加辯論；還有的點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指，對(duì)辯論者說(shuō)的道理十分滿意┉┉我看見(jiàn)李老師臉上也露出了滿意的笑容。

小個(gè)子王鳴迪別出心裁，說(shuō)得與眾不同。他運(yùn)用課文，講了作者林海音為了讀書(shū)而長(zhǎng)途奔波、飽含辛酸，說(shuō)明開(kāi)卷有益的道理。

反方也不甘示弱，立馬反駁。你一方我一語(yǔ)，辯論賽進(jìn)行的可激烈了。

時(shí)間很快過(guò)去了，問(wèn)思楊大聲說(shuō)：“同學(xué)們，這次辯論賽十分成功，雙方不負(fù)眾望，都講的非常好。自由辯論大家也很積極。辯論賽到此結(jié)束。下面請(qǐng)李老師點(diǎn)評(píng)。”

李老師高興地說(shuō)：“這次辯論賽上你們都很出色，都沒(méi)有怯場(chǎng)，出乎我的意料之外。大家都用自己的理由來(lái)反駁對(duì)方，以理服人，非常精彩！我宣布，雙方打成平手！”辯論賽在大家的吹呼聲中結(jié)束了。

我真正領(lǐng)悟到：讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友；讀一本壞書(shū)，就像螞蟻在咬食你的心靈。我們要認(rèn)真識(shí)別，不讓壞書(shū)有機(jī)可乘。來(lái)到生活中，讀好書(shū)，讓我們的心靈更美好、生活更充實(shí)、童年更快樂(lè)。