冬去春來(lái),春姑娘為大地披上了一層綠裝。久聞杭州西湖是一個(gè)美如畫(huà)的好地方,那可是我想往已久的地方。一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我們一家來(lái)到了杭州西湖旁,我和媽媽已踏上停泊在湖邊的游船時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在說(shuō):“你們可別光顧著坐船欣賞西湖美景,到時(shí)候錯(cuò)過(guò)了好地方可別怪我哦!”我和媽媽一聽(tīng)到爸爸說(shuō),有好地方讓我們看,馬上收住已在船上的一只腳,跟著爸爸去欣賞美景了。
走了不少的路,我還沒(méi)見(jiàn)到所謂的“好地方”,不停地向爸爸提抗議,而爸爸則像個(gè)“木頭人”式的,對(duì)我的抗議不聞不問(wèn),簡(jiǎn)直氣死我了!走了不少的路,我們終于來(lái)到了一個(gè)公園前,聽(tīng)爸爸說(shuō)它的名字叫“柳浪聞鶯”。這時(shí)的爸爸,像模像樣地當(dāng)起了我們的義務(wù)導(dǎo)游:“你知道為什么把它取作‘柳浪聞鶯’嗎?”我不解的搖了搖頭,“它之所以有‘柳浪聞鶯’之稱,是因?yàn)檫@兒的柳樹(shù)極多,黃鶯在其間飛舞,競(jìng)相啼鳴。這兒柳型各具特色:有柳絲飄動(dòng)似貴妃醉酒的“醉柳”;有枝葉繁茂如獅頭的“獅柳”;還有遠(yuǎn)眺像少女浣紗的“浣紗柳”,等各具特色的柳樹(shù)呢!”
聽(tīng)了爸爸介紹,走累了的我,一屁股坐在了長(zhǎng)椅上,不禁沉醉在這美景之中。聽(tīng)著黃鶯、畫(huà)眉、相思鳥(niǎo)相聚在這里唱著那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌??粗橇鴺?shù)柔軟長(zhǎng)垂的柳條上粘著一粒粒綠色的新芽……使我想到了唐代詩(shī)人賀之章的一首詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”是呀,那春天的柳樹(shù)就像用碧玉裝飾過(guò)一樣,無(wú)數(shù)柳條像絲帶一般低垂飄動(dòng)著。瞧!那一支支茂密的枝條把柳樹(shù)都?jí)簭澚搜?,像一名聰穎的老者正在低頭沉思,思考著怎樣獲取到更多的知識(shí),一陣風(fēng)吹來(lái)柳條隨風(fēng)擺動(dòng),可是“老者”的腦袋就是不肯抬起來(lái),繼續(xù)埋在“書(shū)堆”里“學(xué)習(xí)”。不論旁人怎么稱贊它,他還像個(gè)與世隔絕的村野農(nóng)夫,沉睡在“乃不知有漢,無(wú)論魏晉”之中。在湖畔旁那依依的楊柳又像一位長(zhǎng)發(fā)姑娘,將她那柔順的長(zhǎng)發(fā)曬向水面。游客欣賞著柳條的纖細(xì)、柔軟,贊賞著柳條的婀娜多姿。不知不覺(jué)的我開(kāi)始喜歡上這些柳樹(shù)了,喜歡它那美麗而又樸素的外表,喜歡它的“婀娜多姿”,更喜歡它的“刻苦鉆研”。
柳樹(shù)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。別人對(duì)它的贊揚(yáng),從不感到驕傲,更多的則是默默無(wú)聞地為大地添上一份新綠,使這個(gè)大家園變得更加郁郁蔥蔥。而我們呢?是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?每當(dāng)取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),就變得高傲起來(lái),認(rèn)為自己好像很了不起似的。可是在你獲得成功的時(shí)候,你是否想過(guò),在這之中,包含了多少的人對(duì)你的支持和鼓勵(lì)呀。那中間有老師的教導(dǎo)、有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、有同學(xué)的支持……其實(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),并不值得去驕傲,有些同學(xué)為了在別人面前顯示自己的本事,就會(huì)說(shuō)我怎么厲害之類的話……而一聽(tīng)到這類話語(yǔ),那些平時(shí)喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué),一定會(huì)感到不舒服,甚至?xí)榱诉@點(diǎn)微不足道的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。讓我們學(xué)學(xué)柳樹(shù)的精神吧!不管自己的枝條有多么纖細(xì)、柔軟,也無(wú)論得到多少游客的贊頌,從來(lái)不會(huì)抬起頭來(lái),去面對(duì)榮譽(yù)。那我們?yōu)槭裁床蝗W(xué)習(xí)一點(diǎn)柳樹(shù)的謙虛呢?
我想著想著,突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我叫道:“馨馨,別坐在那兒發(fā)呆了,你還想不想去看其他的景點(diǎn)呀!”“哦,來(lái)了!”我奔向爸爸,拉著爸爸的大手依依不舍得離開(kāi)了“柳浪聞鶯”,離開(kāi)了這個(gè)觀景佳地。
回家的路上,我一直在想著柳樹(shù),想著“柳浪聞鶯”,想著柳樹(shù)給我?guī)?lái)的種種哲理……這次我去過(guò)“柳浪聞鶯”之后,真可謂是受益非淺。在以后的學(xué)習(xí)生涯中,我也會(huì)時(shí)刻記著“謙虛”二字,也會(huì)時(shí)刻記著我的好伙伴——柳樹(shù)。我喜歡你,柳樹(shù)!