“人間處處有真情,真情時時暖人心”真情是一首溫暖的歌謠,孤獨無依的人得到慰藉,真情是照射冬日里的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時伸出援助之手,給予人關(guān)懷,此時,你心里會有一種難以言表的快樂。
那天早晨,下課鈴聲回響在我們耳畔,同學(xué)們好似一只只快樂的小鳥飛向操場,我坐在教室里休息,百無聊賴的望著天花板出神,無意間,我看到了坐在一旁的同學(xué),她正在盯著一張作業(yè)紙陷入了苦思冥想,她眉頭皺成一把折扇,嘴里咬著筆頭,手指不停地敲著桌子,兩腿晃來晃去,腦門亮晶晶的,呵,她急出汗來了,又站起身在教室里來回踱步。這一切都被我看在眼里,我心想;她怎么了?是遇到了難題不會做了嗎?對,如果真是碰到了難題,我或許能幫助她解決,我走到她身后,拍了拍她的肩膀,她嚇了一跳,我問:“你怎么了,是遇到難題了嗎?”她拿起一張作業(yè)紙說:“唉,我錯的題目不懂的訂正,怎么辦?”我看了看她的作業(yè),上面到處都是鮮紅的叉叉,錯題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍,還好都不難,搔搔后腦勺,心里又想,該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧,不,那樣會害了她,對了,我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯的原因,讓她知道錯在那里,再開始向她講解,在紙上寫出許多算式,我對她提出的問題也不厭其煩地向她解釋,直到她弄懂為止,我還舉一反三,出了幾道類似的題目讓她做,很快她對一類型的題目已經(jīng)攻克了,她將我教會她的答案潦草地填到了紙上,那字簡直就是鬼畫符,我看了將她的答案給擦了,并鼓勵她慢慢來,不要著急,一筆一畫地寫,顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵她說:“其實這些題目都不難,只要上課認(rèn)真聽都會做得,以后有什么困難還可以來找我。”
幫助別人,快樂自己。同學(xué)們,讓我們多多幫助有困難的人,做一個樂于助人的好學(xué)生。