我與書法的故事

書法不是一日而成，不是飛檐走壁，而是日積月累，聚沙成塔?？炊恳粋€(gè)筆畫，橫平豎直，把字放入實(shí)際生活，就像與漢字交流。

我從二年級開始學(xué)書法，練書法，品書法，漸漸喜歡上書法，這段時(shí)間很漫長。剛開始學(xué)時(shí)，我不是很喜歡書法，因?yàn)槲矣X得每天面對這么多的字，有些心煩氣躁。

一個(gè)星期六，我來到了書法班，看到“平，求，但，日······”心想：又要練字，真沒勁！但還是硬著頭皮按照老師教的一筆一劃的練。

一上午終于過去了，手好麻！緊接著又看了看作業(yè)。天哪！每一個(gè)字寫一張紙，還要每天寫兩張紙的字。心想：這么累，還是不學(xué)了吧。于是，就這么放棄了。

上三年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字比別的同學(xué)好看很多，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。每當(dāng)看見那些寫的好看的字，總會多看幾眼。于是，我決定專心練字。這一次，決定是我自己做的。

練書法的過程中，我體會到學(xué)書法大多數(shù)時(shí)候是枯燥乏味的，但當(dāng)我的字越來越好時(shí)，我深深地體會到：干什么事都要沉得住氣，要有耐心和堅(jiān)持，才能學(xué)好。

今年，我換了個(gè)地方，繼續(xù)學(xué)書法。在那里我表揚(yáng)的次數(shù)越來越多啦！ 我已經(jīng)喜歡上了書法，沒有不喜歡書法的理由了。

我喜歡書法。

老師點(diǎn)評：這是一篇敘事的記敘文，記敘了“我”對書法從不喜歡到喜歡的過程。敘述詳細(xì)完整，但是對情感和心理的表達(dá)不足，不能讓讀者感同身受，小作者仍續(xù)多加努力練習(xí)。