忘不了,那動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的語(yǔ)句,忘不了,那深遂的道理,忘不了劉老師的課堂,這一節(jié),是劉老師最后一次給我們上課,不知何時(shí)才能相見(jiàn),讓我們珍惜這短暫的時(shí)間,讓它流逝得慢一些,再慢一些。
班干部,各司其職。掌管著各自的大權(quán),今天這節(jié)課劉老師提出一個(gè)建議。再選幾名特殊的班干部。其中一個(gè)是“掌門(mén)”,掌門(mén),這可讓同學(xué)們犯了迷。這時(shí),有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“就是掌管門(mén)子開(kāi)關(guān)的人”,同學(xué)們聽(tīng)了,立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合,有的笑得不攏嘴。又有一位同學(xué)說(shuō):”掌門(mén)就是武藝高強(qiáng)的人“,還有人說(shuō)”掌門(mén)是領(lǐng)頭,管理集體的人,反正說(shuō)什么的都有。五花八門(mén),搞得我昏頭轉(zhuǎn)向。劉老師指向第一位回答問(wèn)題的同學(xué),說(shuō)道:
“正如這位同學(xué)說(shuō)所說(shuō),掌門(mén)就是開(kāi)關(guān)門(mén)的人。”同學(xué)們頓時(shí)晃然大悟。
聊完“掌門(mén)”,劉老師又再黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞“老板”,這可更加熱鬧了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著,“有錢(qián)的、班主任、總是板著臉的、很老實(shí)、古板的”。老師面帶微笑的說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),這是沒(méi)有正確答案”。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻,最終,有人說(shuō)道“擦黑板的人,……”老師喜氣洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦,并問(wèn)同學(xué)們:“是什么呀,”同學(xué)們齊聲應(yīng)答:“擦黑板的”,呵呵!
然后,劉老師又在黑板上寫(xiě)道:“所長(zhǎng)”,同學(xué)們的思想早已騰飛起來(lái),都得以升華,這樣的特殊詞語(yǔ)便是小菜一碟,似乎沒(méi)有什么能阻擋我們豐富的想像,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道:“所有特長(zhǎng)都具備的人,什么事都?xì)w他管的人,真是無(wú)奇不有,最有趣的是兩位同學(xué)的回答:“刷洗、沖廁所的人,管理廁所的人。然而答案是令人意想不到的,正如他們所說(shuō),所謂所長(zhǎng),還真是刷洗、沖廁所的人,同學(xué)們聽(tīng)了,暫停一會(huì)兒后,又哈哈大笑起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我們也領(lǐng)悟了許多知識(shí)。我懂得怎樣寫(xiě)作文,當(dāng)然這些都離不開(kāi)劉老師的引導(dǎo),謝謝您,老師。你教會(huì)了我寫(xiě)作的樂(lè)趣!我會(huì)把您給予我的知識(shí)永駐心間!