補課老師穿著一件白色短袖和藍色牛仔褲走進教室,她雙手交錯合攏,放在胸前,清了清嗓子說:“同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)雨這個作文。”隨后,轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上方,大大寫了一個“雨”字,“我們可以先從味覺著手,可以嘗雨的味道。”忽然一位男同學(xué)十分認真的說:“老師,雨可以吃嗎?”
“是可以的。”老師很有耐心的講解。
“可……因為里面含有很多pm2。5(是指大氣中直徑小于或等于2。5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物)?。?rdquo;那位男同學(xué)一只手比著一字朝向天,拍了一下著桌子,激動的站起來大聲說道。同學(xué)們齊刷刷地盯著他,男同學(xué)縮著肩膀,頭低到桌子下面去,我此時很理解他的心情,他一定想找條縫鉆進去。
“那么請問下完雨后,空氣會變得怎么樣呢?”老師睜大眼睛很期待大家的回答。
“清新!”一位同學(xué)脫口而出。
“為什么會變得清新呢?”老師刨根問底。
剛才那位男同學(xué)仰起頭,撅起嘴,一臉肯定地快速回答道:“因為pm2·5減少了!絕對是!”他憋著嘴,一臉自豪。
“pm2·5減少了,呵呵。”老師邊笑邊念念有詞。
“老師,我都沒有意見,你有意見嗎?”那位男同學(xué)大聲說。
“有。”
“那您克服一下。”
“……”
老師講完了一系列關(guān)于雨的方法,開始讓我們動筆寫一寫。“老師!請問什么動物會在雨中叫呢?”寫作文途中一位同學(xué)突然問道。
“人!”不知哪個同學(xué)冒出了一句,“人會在雨中叫嗎?哈哈!”使得全班哄堂大笑。
“鴨!語文書上有一句‘雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到’嘛!”一位同學(xué)自作聰明,在那得意洋洋,仰起頭,十分不得了的樣子。
“那是雨快要下時,它才叫。別人問的是在雨中叫。”一位同學(xué)反駁,使得上個同學(xué)低下頭,紅了臉。
過了會兒,一個同學(xué)問“廁所”的“廁”字怎么寫,同學(xué)們不停嘀咕。“廁所!對了,我剛剛就是這件事忘記了,我就說有什么事忘記了,原來是忘記上廁所了!”那個同學(xué)說完,“呼”地向廁所跑去。“下雨?廁所?難道下雨時他在蹲廁所,水管堵了,沖不下廁所,然后被淹了?”他點點頭,裝作一臉鄭重的樣子,“肯定是。”我特別佩服這位同學(xué)從想象力,太豐富!
漸臨放學(xué),一個同學(xué)突然闖進來,他面紅發(fā)腫,大口大口喘著氣,汗不停流下來,一臉迷茫地看著在座的同學(xué),問:“沒遲到吧?”。老師看著他:“怎么現(xiàn)在才來?。?rdquo;說著把他帶了出去。教室里邊同學(xué)們洋洋灑灑地大膽說話了,“老師肯定會把他拉出去暴打一頓,哈哈!”“還有可能把他拉到車上拿去賣了!”剛說完,場外就想起了一串聲音:“請注意倒車,請注意倒車!”“哈哈,看我猜對了吧!老師正在倒車,準備把他拉出去賣了呢!”
“哈哈哈!”長久的笑聲蕩漾在這教室里……