“當當、當當……”自習課的鐘聲響了,但同學們的心似乎還沒有收回來,三五成群的相擁著走進教室,有的更是嘻嘻哈哈地追著闖入……
教室里好不容易才靜下來。突然,教室后又騷動起來,先是覺得有人走來走去,緊接著但是“啪”的關門聲,更有關窗時“吱吱”的刺耳聲,伴奏的是一陣哄笑,這哄笑像會傳染似的,越來越響了。我循聲看去,只見教室后面的門窗都給關上了,窗外卻站著一位同學,可憐巴巴的,一副乞求的樣子。他做著手勢,像是叫同學開門給他。教室里面的幾個同學就是想和他開一個玩笑,不理會他的懇求,反而得意洋洋。教室外的那位同學,很焦急,但又很無奈。這時,大家都似乎明白發(fā)生什么事了,大家都討論著,嘻笑著,覺得這很新鮮似的。窗外的同學站了好久,終于等不及了,便向前門走去,說時遲,那時快,后排的一位同學竟閃電般竄到前門,“啪”一聲又擾門關上,這下可達到高潮了,教室里的同學們“嘩”地一聲大笑起來,笑得那么開心,笑得那么放肆,好幾個同學還捂著肚子……
我也似乎笑了起來,卻笑得那么勉強,那么無奈。我們已是初中的學生了,還那么幼稚地開這種玩笑,把自己的快樂建筑在別人痛苦的基礎上,我們還那么開心?我的腦海不斷翻滾,可一時卻也無語。我想,這種玩笑,既傷害了同學,也擾亂了紀律,不應該發(fā)生的,但卻發(fā)生了,而我們的旁觀者不但沒制止這種玩笑,反而大笑一份,這種做法,也算是變相的“助紂為虐”了吧?
希望不再聽到這種教室里的笑聲。