求解生活_《人性的弱點》讀后感1500字

有的人終其一生，不過為了尋找一個他想要的答案，去解開心中的那道題······

刷題在高中生學習生活可謂是一高頻詞匯，當然他們刷題是為了提高學習成績。于此相似的其實是人的生活，人們把生活當成是一種解題的過程。

我曾在初中的是時候看到過這樣一本書，它是美國著名心理學家、人際關系家卡耐基寫的《人性的弱點》。他通過生活經(jīng)驗寫成的這本可以求解生活的書，書中闡述了如何待人，如何排解憂慮等。這本看似能給生活中的難題給出答案的書，真的能改變人的命運嗎？我想我是不知道的。

書中有一個細節(jié)曾引起我的關注，那是一個關于如何克服憂慮的一個章節(jié)?，F(xiàn)在回想起來當初閱讀這個章節(jié)的時候正是快中考的緊要階段，那是每天過著刷題生活，可心中焦慮卻并沒有隨剩下的時間一般一點點的減少，卻只是一味地有增無減。筆在紙上飛快地劃過，思緒從筆端傾瀉。那個時候總是一個在刷題的時候考慮在中考時會發(fā)生的各種突發(fā)狀況，情不自禁地去想中考后會面臨的不同結果。當一個人心里面所裝的東西，超出它所能承受的范圍太多時，往往就會像是山洪暴發(fā)搬得讓人久久無法平靜下來。往往在這個時候我會扔掉手中的筆，拿起桌上的草稿紙就這樣的一張一張地開始撕起來。當我撕完最后一張的時候，你可能會問我壓力會不會有所減少半分。我可以很堅定地給出答案，“沒有”，這種發(fā)泄方式從某種角度上來講對我自身毫無幫助。

此時我便回想起書中所提到一個簡單的方法，那就是作者所寫下“潛心閱讀”四個大字。從理論上講，短短的一個小時的時間，人確實可以通過一本自己感興趣的書來排解憂慮?？赡莻€時候的我日日夜夜地操練著所謂的題海戰(zhàn)術，我是不是不應該講這個作者口中“短短的一個小時”無限放大。出于某種無奈我不得不去衡量在這個分秒必爭的關鍵時刻，我可以在這一個小時里做多少題，梳理多少個知識點。因為我知道在獲得閱讀的快感后我必將回歸煩惱的輪回，甚至會為看書所花費的時間去考慮如何彌補。這個解法對當時的我來說，所起作用等同于簡單粗暴的撕草稿紙。

“我可不可以放棄？”我曾在自己以為堅持不下去的時候，這樣問我父親。當我問他的時候，我的整個人都在抖，聲音也壓得很低。或許我并不是想從父親那里得到什么答案，只是尋求心靈的慰藉罷了。我不敢同父親靠的太近，只是遠遠地注意著父親臉上深情的細微變化?？上У氖俏沂裁匆矝]有捕捉到任何的變化，這也讓我心里更加沒底只好在一旁靜靜地等著父親的答案。而父親呢只是平靜地做著手中未完成的活，過了許久他問了我一個問題，“你自己真的想放棄嗎”。“我真的想放棄嗎”，我在心中不斷地重復著父親的問題，可自己就好像是跌入陷入迷宮一般。因為慌亂而掙扎，努力向前尋求答案，可結果卻是四處碰壁，不知出口的方向在哪。這時的我越是掙扎，就好被束縛的越是厲害，一顆心一點點麻木。

窗外不知何時下起了雨，淅淅瀝瀝地雨點打在窗框。上我雙手在不知不覺中緊緊地握成了一個拳，手心漸漸地滲出了汗，眉心處也不知何時成了川字型。睫毛漸漸地變得沉重起來，大抵是沾了水的緣故吧。下一秒，淚水不受控制地從眼角彈出。也不知是哪一個瞬間，我突然找尋到了迷宮的出口，其實并非是我想明白了什么，只是心中一直有那么一束光，在我迷失方向的時候帶我去到，幫我到達心之彼岸。最后我選擇堅持，并大步向前。

學習只是生活的一部分，作為學生我們并沒有之際意義上的踏上社會過，所以我們所面臨不過是人生難題中的鳳毛麟角。很多是時候我們以為天要塌下來我，我們卻從不反思是不是自己站歪了。

并不是所有的題我們都能找到答案，再此之前我更應先回歸本我。倉央嘉措曾說：“世間事，除了生死，哪一件事不是閑事。”可能我們永遠也不能達到倉央嘉措的心境，但我們卻可以回歸本我，學做一個純簡的人。生活是由“生”與“活”構成，有人說“生”很簡單，也有人說“活”很簡單，他們都同時默認了“生活”的不易。

我們不該把“生活”二字當成一道題，又或是僅憑一本書，或是一個人去求解。

生活便在當下，不在遠方，亦不在身后······