那個(gè)學(xué)霸，那個(gè)“瘋子”

一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)肥大的耳朵，一張紅撲撲的臉——沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)學(xué)霸，那個(gè)“瘋子”。

課間，他用手臂輕輕托起并不大的頭，雙腳蹬在桌子下的支點(diǎn)上，大腿上放著他最?lèi)?ài)的書(shū)——《羊皮卷》，右手則在書(shū)頁(yè)上流暢地翻動(dòng)。書(shū)早已舊了，在翻動(dòng)時(shí)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，他沒(méi)在意，獨(dú)自沉浸在絢爛的文字中。他看著書(shū)，嘴角常常浮起一絲淺淺的微笑，仿佛看見(jiàn)了世上的一切真理。嘴唇上干裂的唇紋就像是一道一道智慧的刻痕，左手上密密的黑斑胎記猶如與生俱來(lái)的慧根，延伸至手腕。別看他還是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)，他已經(jīng)可以輕而易舉的破解；一篇一篇的閱讀難題，他的回答總是一字不漏，毫無(wú)破綻。我怎能不稱(chēng)他為學(xué)霸？

他常表現(xiàn)得十分理性，但還是隱藏不了他那童稚瘋狂的真心。

快看，他瘋了，在座位上舞著雙手，扯著嗓門(mén)吼著歌，不協(xié)調(diào)地扭動(dòng)著屁股，就差點(diǎn)把桌椅掀翻了。他試圖把我也拉進(jìn)他的世界，左手“啪”的一聲，狠狠地拍一下我的背，又立刻跑到離我不遠(yuǎn)的地方，對(duì)著我張牙舞爪，吼著沒(méi)完沒(méi)了的自編歌曲。一次，兩次，三次，我被激怒了，緊跟在他身后，拉短距離，逼近，我就像一輛警車(chē)，追捕著一個(gè)逃犯。他兩只粗壯的手臂在空中揮舞著，臉背著我，仿佛在偷笑。原來(lái)，我還是中了他的計(jì)，他如風(fēng)一樣狂妄地跑著，根本停不下來(lái)，每到過(guò)道的轉(zhuǎn)彎處就會(huì)嚇到一群女生，但他根本不會(huì)減速，一穿而過(guò)。當(dāng)我被卡在人群中時(shí)，他一回頭，直沖著我“奸笑”。我跑不過(guò)他，站在墻角無(wú)奈地喘著粗氣。他倒是無(wú)所謂，直招呼我繼續(xù)追他，臉上掛著他那獨(dú)一無(wú)二的怪笑，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)地溜走。我呆滯地望著他的背影，心想，真是個(gè)瘋子！

半年同桌，那個(gè)學(xué)霸，那個(gè)“瘋子”已經(jīng)成了我的鐵桿朋友。我們一起學(xué)，一起瘋，一起在時(shí)間的流里享受我倆的六年級(jí)。