“老師是不是要給我們吃雞蛋呀?””怎么會(huì)有這么多雞蛋呀?”“老師拿這么多雞蛋干什么呀?”“……”一走進(jìn)教室,我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝@些。我也對(duì)這些雞蛋產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。
上課的時(shí)候,聽(tīng)老師的話(huà),我恍然大悟。原來(lái)老師要教我們?cè)鯓訁^(qū)分生熟雞蛋。老師先讓我們觀察一下,問(wèn)我們?cè)鯓涌梢詤^(qū)分生熟雞蛋。班里的一位同學(xué)一直喊:“我來(lái)?我來(lái)!”老師就說(shuō):“那你來(lái)吧!”那一位同學(xué)說(shuō):“可以用眼睛看!”老師就說(shuō):“那你看一看!”那個(gè)同學(xué)看了看,指著一個(gè)有白點(diǎn)的雞蛋說(shuō):“這個(gè)是熟的。”又指著另一個(gè)特別干凈的雞蛋說(shuō):“這個(gè)是熟的!”老師又問(wèn):“那誰(shuí)還有區(qū)分雞蛋的方法?”凌巧說(shuō):“我還有區(qū)分雞蛋的方法。”老師說(shuō):“那你說(shuō)吧!”凌巧說(shuō):“可以搖一搖!”老師讓凌巧搖了搖,可凌巧搖了半天也沒(méi)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師說(shuō):“是不是失靈了呀?”老師又問(wèn):“誰(shuí)還有區(qū)分雞蛋的方法?”張新碩說(shuō):“老師,我還有區(qū)分雞蛋的方法。”老師說(shuō):“那你來(lái)說(shuō)!”趙新碩說(shuō):“可以聞一聞!”老師就說(shuō):“那你聞一聞。”趙心情聞了聞?wù)f:“我生病了,只聞到了你手上的香味。”老師說(shuō):“我告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單有用的辦法,可以把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”老師把帶白點(diǎn)的雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很快。接著,老師又把很干凈的那個(gè)雞蛋放在桌子上上轉(zhuǎn),結(jié)果它轉(zhuǎn)得很慢。轉(zhuǎn)的很慢的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說(shuō)它是熟雞蛋;轉(zhuǎn)得很快的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說(shuō)它是生的。老師為了給大家驗(yàn)證,就把同學(xué)們說(shuō)是生雞蛋的那個(gè)雞蛋給我們扒了點(diǎn)兒皮。我們一看,大吃一驚,原來(lái)它是熟雞蛋。老師給我們說(shuō):“因?yàn)橹笫斓碾u蛋已經(jīng)和雞蛋殼融在一起了,所以煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)得快。而生雞蛋里面是液態(tài)的,所以轉(zhuǎn)不起來(lái)。”老師給我們講解完以后問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)哪兩位同學(xué)可以上來(lái)轉(zhuǎn)一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋。”有兩位同學(xué)一起上去,同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)。突然,兩個(gè)雞蛋撞到了一起,生的雞蛋流出了悲傷的“眼淚”。老師見(jiàn)了說(shuō):“看來(lái),下面玩不了了。”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我終于明白了“科學(xué)在每個(gè)人的身邊”這句話(huà)的意思。
作者:黃家鑫
指導(dǎo)老師:任萍、陳毅、劉秘含