我的老師_介紹老師的作文700字

任何事物都有它的兩面性，而我的老師就是兩面性的，他總是把嚴(yán)厲、兇狠的一面表現(xiàn)在大家面前，把慈祥、和藹的一邊表現(xiàn)在私下。

在他的課堂上，幾乎沒(méi)有人敢講話(huà)、做小動(dòng)作。因?yàn)?，哪怕那個(gè)同學(xué)用小的不能再小的聲音說(shuō)一句話(huà)，做一點(diǎn)小動(dòng)作，他的“順風(fēng)耳”和“千里眼”就會(huì)告訴他有人不認(rèn)真聽(tīng)課了。然后他就會(huì)以光的速度轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“剛才誰(shuí)講話(huà)了！”同學(xué)們就會(huì)異口同聲地說(shuō)：“XXX。”然后那個(gè)同學(xué)就會(huì)被老師KO——罰站。

古人常說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，而在我們班，這句話(huà)就會(huì)變成“一日全對(duì)，整日都怪”，意思就是：只要那一天所有同學(xué)的作業(yè)都全對(duì)了，那么整一天就都非凡了。“兩面性”老師的“千里眼”可不像神話(huà)中的“千里眼”那么簡(jiǎn)單，這個(gè)“千里眼”可是經(jīng)過(guò)改裝的，同學(xué)們的作業(yè)，只要有一個(gè)字或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，那么OK，你整一題就都錯(cuò)了，所以說(shuō)，在我們班，要想作業(yè)全對(duì)，就得檢查百遍。

前面也說(shuō)道了，同學(xué)們的作業(yè)要想拿全對(duì)可以說(shuō)是癡心妄想，而這癡心妄想如果沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)的話(huà)，那么，第二段讓同學(xué)們絕望的一刻就要來(lái)了：每次改完作業(yè)，老師都會(huì)說(shuō)：“錯(cuò)掉的給我站起來(lái)。”那場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，那就是——全軍覆沒(méi)，然后老師就會(huì)接著說(shuō)：“OK，1，2，3，4，5，6，7……”這樣數(shù)下去，或者借用一些笑話(huà)來(lái)諷刺大家。

聽(tīng)我這么說(shuō)了以后，大家有沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)老師很“恐怖”呢？但是，接下來(lái)，你們將會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)完全相反的老師。每次吃完飯，老師就要去散步，這時(shí)，總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)跟著他，老師的另一面就自然而然展現(xiàn)出來(lái)了——不論那個(gè)同學(xué)是好是壞，老師都能跟他聊得很融洽，仿佛他們就是一個(gè)年齡、階段的人，說(shuō)什么都是共同話(huà)題。

我的老師就是這樣的了，一個(gè)與眾不同的老師。

作者：周文強(qiáng)

指導(dǎo)老師：施建娟