我從小十分貪玩,很討厭學(xué)習(xí),教過我的老師都拿我沒辦法,成績次次都是倒數(shù)第一,倒數(shù)第二。直到我上四年級遇到一位經(jīng)常鼓勵我的語文老師,我才漸漸開始喜歡上學(xué)。
那位老師姓李,對我們很關(guān)愛,特別是對我,剛剛上課的時候,我和一些同樣喜歡調(diào)皮搗蛋的同伴商量怎么‘歡迎’我們這位新老師。最后我們打算在黑板上畫一只龜,在殼上寫上老師的名字。老師大步流星的走上講臺,因為有人早告訴我了,老師看了之后不但沒有生氣反而笑著對我們說:”這是誰畫的,龜代表著長命百歲,我要好好謝謝他,我很高興同學(xué)送我這禮物”我心里想假惺惺的,看我不把你整的下輩子都不想教學(xué),當(dāng)天下我就把老師的車子里的氣放了,害的老師推著車子回家,但是不知道怎么老師竟然知道是我干的,第二天老師就把我叫到辦公室,但是去老師辦公室對于我來說是家常便飯,到了老師辦公室老師面對微笑地說:“自行車里的氣是不是你放的?”我昂著頭說:“沒錯是我干的”老師說:“不管怎樣我都會讓你愛上學(xué)習(xí)。”“那就走著瞧”我頭也不會的走了,連老師沒同意就走了,但后來我發(fā)現(xiàn),我的同伴漸漸的不喜歡惡作劇,還想讓我不要和老師作對了,我想是不是老師給他們下藥了。但是很長時間后,我也漸漸喜歡上學(xué)習(xí),成績也提高了很多。
還有一次,我在上課的時候是在放心不下玩具和漫畫書的誘惑,竟然玩了起來,在下邊做著小動作,而且后面還有很多老師在聽課。下課了,您和我促膝長談,動我以情,曉我以理。使我明白了,不學(xué)習(xí),將來會一事無成,后悔終生,落得“少壯不努力,老大徒傷悲”上學(xué)期間,要遵守紀律,努力學(xué)習(xí)。
老師,是您給我插上學(xué)習(xí)的翅膀,讓我在知識中自由自在的飛翔,否則,我會變成什么樣子,連我自己都很難想,老師在評語中說,希望我能在知識里越飛越高。
而我卻如此如此不勝其煩地給您搗亂,老師,我真誠地向您說聲對不起。
作者:社劉青
指導(dǎo)教師:劉國朋