如果地球失去引力,我就會變成流星,無依無附在天宇飄行——這樣無節(jié)制的自由不具任何吸引力;為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹根,深深扎進地層——絕對的自我束縛同樣無趣,只會浪費生命。而我,會再扎進地層后,汲取養(yǎng)分、積極生長,長出強壯枝干、繁茂樹葉,以最穩(wěn)固的姿態(tài)立于地球,再次仰望星空,卻不再驚恐。
深扎土中是束縛,破土而出是掙脫束縛、追求自由,亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。
中國古體詩常講究押韻與格律,對平仄、字數(shù)等也有嚴明規(guī)定,條條框框看似很多,給寫詩之人造成了極大困難。其實不然,正因這些規(guī)定才讓詩人水平節(jié)節(jié)拔高,寫出無數(shù)膾炙人口的名篇佳作,使詩歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。究其原因,則是古代詩人在規(guī)矩中也能游刃有余,寫詩的才學(xué)與情感將規(guī)則變成了更利于表達的手段,這便是自由于束縛中生長的典型案例。
只有學(xué)識淵博的古代詩人才能做到這點么?其實我們在生活、學(xué)習(xí)中亦然。
青春期中與成長相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界:一是極力掙脫束縛、追求絕對自由,可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動和偏激的思想會傷害自己與家人的情感,會對未來的人生造成極大影響。當(dāng)束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時,你是自由的,也是絕望和悲哀的;二是囿于束縛、與自由隔絕,這樣的人將叛逆因子壓抑至最少,聽話乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己雙目空洞、生活日復(fù)一日時,該思考自由了;三是游于束縛中、享受自由,此層為最高境界,在成長中,好好學(xué)習(xí)、孝敬父母、遵守道德規(guī)范、守住原則與道德底線是基本前提,其余的大片時間空間便是自由,使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情,這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。
看透束縛、玩轉(zhuǎn)自由還需要好心態(tài)與大智慧。
有的人不滿現(xiàn)實,極力滿足自我而從不考慮社會的集體性,做出違法犯罪的勾當(dāng)或成為邊緣人;還有的人在對現(xiàn)實不滿時積極思考自身原因,努力提升自己、改變現(xiàn)狀,在為一己私欲或一時沖動而想做出危害社會的事時努力克制自己,深知原則不可觸犯,多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。
在束縛中找自由,是能力的體現(xiàn),也是好好生活、享受生命的最佳姿態(tài)。