你曾珍惜過(guò)每一次花開(kāi)花落嗎?你曾為每一次花開(kāi)花落而感動(dòng)或惋惜嗎?其實(shí),每一天的開(kāi)始,其實(shí)就是一朵美麗的花盛開(kāi),每一天的結(jié)束,也就是那朵花凋零。
人有時(shí)候就是那么的可笑。我現(xiàn)在真真切切的感受到。
我在幼兒園時(shí),當(dāng)別的小朋友在一旁玩耍時(shí),我常常癡癡地望著對(duì)面那一座小學(xué),看著里面的哥哥姐姐們穿著整潔的校服,戴著紅領(lǐng)巾,說(shuō)說(shuō)笑笑地走出小學(xué)校門(mén)。心中有著說(shuō)不清的羨慕和向往。我當(dāng)時(shí)好想和他們一樣,戴上紅領(lǐng)巾,做一名少先隊(duì)員,多光榮。回家,我和媽媽不停地叨念:上小學(xué)真好,紅領(lǐng)巾真好。媽媽看著當(dāng)時(shí)幼稚的我,笑笑,說(shuō):“長(zhǎng)大,你就上小學(xué)了,不要著急。”
在兒時(shí)的無(wú)數(shù)次向往與叨念中,我踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén),帶上紅領(lǐng)巾一瞬間,我激動(dòng)的說(shuō)不出一句話(huà)。見(jiàn)到熟人,總是驕傲的說(shuō):“瞧!我上小學(xué)了!我是光榮的少先隊(duì)員!”每天一回家,我都不舍得摘下紅領(lǐng)巾,在媽媽的多次催促下,才戀戀不舍地摘下它,平平放好,留戀地望望。上學(xué),我總是把紅領(lǐng)巾弄得整齊極了,珍惜、小氣到不讓別人碰一下。日復(fù)一日,年復(fù)一年。那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)紅領(lǐng)巾如命的我終于改變了,變成了能不戴,則不戴。那個(gè)曾經(jīng)那么向往小學(xué)的孩子,也徹徹底底地變了。作業(yè)在增加,學(xué)習(xí)的難度在增加。我開(kāi)始厭煩那每天不重樣的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。而就在那時(shí),我站在小學(xué)的操場(chǎng)上,眺望著我原來(lái)的幼兒園,心想:在幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,真好。我回家又對(duì)媽媽說(shuō):“幼兒園真好!”媽媽這次笑而不答了,只是意味深長(zhǎng)地看看我。
可真的沒(méi)有想到,這令我有一些厭煩的小學(xué)生活竟然會(huì)那么快的結(jié)束!現(xiàn)在,我小學(xué)畢業(yè)了,上了一所離家,離母校好遠(yuǎn)的中學(xué)上學(xué)。老師那么嚴(yán)厲,總是打、打、打。作業(yè)更是留、留、留。功課則是緊、緊、緊。而令六年后的我意想不到的是,我會(huì)那么不舍得小學(xué)生活。我常常抱怨:當(dāng)時(shí)小學(xué)多好,班主任武老師那么仁慈,教的語(yǔ)文那么好,對(duì)我們那么好。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)生活那么好,又不緊張,每天能和好朋友一起游戲,不用太擔(dān)心學(xué)習(xí)。我在中學(xué)中的作文,同樣是范文。當(dāng)我向全班讀起我寫(xiě)的懷念小學(xué)的詩(shī),我突然哽咽了,不禁潸然淚下。小學(xué),真好!
那一天夜晚,我自己在沉思:我從向往小學(xué),到厭煩小學(xué),再到留戀小學(xué)......突然覺(jué)得,我是那么的可笑,而人生又是那么的可笑。老年人羨慕我們上學(xué)的孩子,而我們有時(shí)候又羨慕老年人,每天休息,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們仿佛每天都在羨慕,每天都在向往著什么,而沒(méi)有人能放棄向往、羨慕,去珍惜自己現(xiàn)在的生活。人生,總是在無(wú)數(shù)次的羨慕和錯(cuò)過(guò)中度過(guò),但有沒(méi)有人想過(guò)?沉浸在羨慕、向往中的我們,何時(shí)才能去看看我們自己因羨慕而錯(cuò)過(guò)的?而可笑的我們,何時(shí)才能學(xué)會(huì)去珍惜?
只有珍惜每一天,只有珍惜每一次花開(kāi)花落的人,才能體會(huì)到生活的意義,而我們才能更好地成長(zhǎng)。不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了,才去懂得去珍惜。每當(dāng)我再去羨慕和向往時(shí),總是深深的提醒自己:珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次花開(kāi)花落......