自然的天空,時陰時晴;花季的天空,五彩繽紛。
——題記
[鏡頭一]:“咔嚓!”數(shù)學課是同學們的競技場。看,那一只只高舉的手無不透著自信,仿佛一面面鮮明的旗幟,那一張張面露笑容的臉露著迫不及待;聽,響亮的發(fā)言聲回蕩在教室,余音繚繞,數(shù)學老師強健渾厚的講課聲不絕于耳,清晰的解題思路定是昨夜耕耘的見證;思,黑板上一道道思考題是老師利用課余時間找的,同學們正“嘩嘩”奮筆寫著答案。課間,你拿出一盤象棋要決一高低,他追著老師問英語的定語從句的理解題,我則拿出物理書與同桌討論“原子的核結(jié)構(gòu)模型”。班里一會兒是他們講題講得手舞足蹈,一會兒又是你們討論得面紅耳赤……
[畫外音]:花季的我們是進取的,這美麗的瞬間記錄了我們強烈的求知欲望。
[鏡頭二]:“咔嚓!”操場上,籃球場是男生們的世界。花式投籃看得男生們眼花繚亂,精彩進球忍得男生們聲聲驚呼,當然,一步“敗腳”也會引來同學們不屑的“切”。而健身器材活動區(qū)則是女生們的天地。她們很淑女地坐上雙杠,高傲地環(huán)視周圍的“旖旎風光”,似乎很享受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的滋味?;蛉宄扇旱鼐墼谝黄穑÷暤亓闹恍┌素孕侣?,時不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。亦或是捧書、倚樹、背詩、折柳、追蝴蝶、賞荷花。無處不視女生們的倩影。
[畫外音]:花季的我們是張揚的,這美麗的瞬間記錄了我們自由愉快的校園生活。
[鏡頭三]:“咔嚓!”石階旁,一塊不起眼的水石子絆倒了粗心的李明,他跌坐在地上。雖說“男兒有淚不輕彈”,但此刻的他已滿眼委屈,淚水如注。王麗立刻扶起他,與小張將他扶向醫(yī)務室,紅紅則用面紙按住他受傷的膝蓋,快速跟上。
[畫外音]:花季的我們是友愛的,這美麗的瞬間記錄了我們友誼結(jié)出的碩果。
青春是首歌,字字美好;青春是幅畫,筆筆堅定;青春是支舞,圈圈動人。
我用相機拍下這些瞬間,這些洋溢著青春氣息的瞬間,每一張都是最美的。