大自然千變?nèi)f化,時(shí)而高興,似溫柔的慈母,滋養(yǎng)萬(wàn)物,養(yǎng)育著我們?nèi)祟?lèi);時(shí)而憤怒,似冷酷的屠夫,用各種自然災(zāi)害摧毀了人類(lèi)的家園,破壞人類(lèi)生存的環(huán)境。
在生活中,你看見(jiàn)了嗎?那些熟悉而不經(jīng)意的小鏡頭,引起了我們深深的思考。
鏡頭一
繁華而熱鬧的大街上,各種銷(xiāo)售傳單五花八門(mén),硬是要塞進(jìn)路人手中。請(qǐng)看看,一些路人接過(guò)傳單連看都不看一眼,就隨手一扔,便若無(wú)其事地走了。另一些接過(guò)傳單的路人,你別以為他會(huì)仔細(xì)閱讀,只見(jiàn)他把傳單鋪在臺(tái)階上,悠閑地坐著聊天看報(bào)呢。三三兩兩聚在一起,不時(shí)傳出呵呵的笑聲來(lái),好不熱鬧!可人離開(kāi)了,傳單還一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒,這兒一張,那兒也是一張;也有的被風(fēng)吹得四處飛散,有的掛在路旁的欄桿上,有的落到綠油油的草坪里,還有的甚至被吹到了行人的懷里,到處一片狼藉。習(xí)慣成自然,明明旁邊就是垃圾箱,明明旁邊就貼著這樣的標(biāo)語(yǔ):保護(hù)環(huán)境,從我做起。這偌大的幾個(gè)字,他們卻視而不見(jiàn),舉手之勞就能換來(lái)環(huán)境的潔凈?;蛟S你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,今天你亂扔了嗎?
鏡頭二
書(shū)聲瑯瑯的校園里,此刻安靜了下來(lái),孩子們端正的寫(xiě)字姿勢(shì)真是優(yōu)美。“嚓、嚓”什么聲音?一個(gè)小男孩,剛寫(xiě)第一個(gè)字,就出錯(cuò)了,只見(jiàn)他毫不猶豫地撕掉這頁(yè),揉成一團(tuán)。怎么回事?又寫(xiě)錯(cuò)了,緊接著又撕掉了一頁(yè)。也許你會(huì)嘀咕:一張紙能值多少錢(qián)?是呀,一張紙不值幾個(gè)錢(qián)。可是我們學(xué)校2000多人,要是每人平均都浪費(fèi)一張紙,一天就浪費(fèi)2000多張。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),少浪費(fèi)1500張紙,就可以保留一棵樹(shù),少浪費(fèi)一百萬(wàn)張意味著節(jié)約680棵樹(shù),這又是多大一片樹(shù)林呀!大家都知道,樹(shù)有防風(fēng)固沙,清新空氣,保護(hù)環(huán)境的作用。假如沒(méi)了樹(shù),大地將會(huì)是一片荒漠,沙塵暴、泥石流大膽地向人類(lèi)示威,我們生存的環(huán)境將岌岌可危!或許,你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,今天你撕紙了嗎?
同學(xué)們,也許你也曾看見(jiàn)過(guò),那趕快行動(dòng)起來(lái)吧!用你我的雙手共創(chuàng)我們美好的家園。