“一個人在外面要注意安全,這下,真的要走出去看花花世界了。”
夜里,我做了一個很長的夢。醒來,忽然有種想哭的沖動。這個夢,關(guān)于他。
畢業(yè)結(jié)束到如今四年,離開他,也已經(jīng)四年整。
他是我初中語文老師,姓邵。是玉樹臨風(fēng)的男老師。聽他講自己已經(jīng)年近四十,但看上去也就三十出頭的模樣。
喜歡他,因?yàn)樗膸洑?,更因?yàn)樗娴膸Ыo我很多不一樣的東西。他是我的語文老師,在我看來,更像是我的父親。
“邵老師在體育課和我們打趣,你們其實(shí)寫邵老師的時候可以稍微抬高一下我的形象,比如邵老師工作認(rèn)真,稍微有些文學(xué)的加工,文章才好看。想著,為什么有些心疼?”這是我在日記上寫的一句話,現(xiàn)在想著,還是覺得難過。我都習(xí)慣了每天早晨看著他忙碌的身影走到教室,我都習(xí)慣了每天晚上看著他伏案的背影離開學(xué)校。幾乎每次走過辦公室,看到他都是疲倦地揉揉雙眼,然后繼續(xù)工作。自己浮躁之時,看著他心靜如水,也漸漸恢復(fù)平靜。說真的,他忙碌的生活差點(diǎn)兒二十四小時連軸轉(zhuǎn),卻很少抱怨。說邵老師認(rèn)真工作,哪能說得上是抬高形象呢?甚至把程度說得輕些,都足夠讓人心疼的。這些話我從來就沒有和他講過,因?yàn)樗揪筒恍枰覀兊馁潛P(yáng),他為我們所做的一切,問心無愧。
初三的幾次模考成績都讓我挺無奈的,甚至一不小心走到崩潰的邊緣。他找我談話,把我的試卷從頭到尾仔細(xì)看了一遍。問道:“為什么不自己看看自己扣分的地方?”我低聲呢喃:“不敢。”邵老師的話語很犀利:“這樣就不敢面對,以后怎么辦?”我怯怯地抬頭看著他,卻從他的目光里看到了一絲和藹,并沒有怪罪的意思。就像是小時候每次跌倒,父親一邊嗔怪,一邊心疼的感覺。原本有些倔強(qiáng)的我,卻在那一瞬間流下眼淚。他幾乎給我分析了每個地方扣分的原因,然后在我走的時候拋給我這樣一句話:“沒有老師會放棄你,只要你不放棄你自己。”我愣住,待我回過神轉(zhuǎn)身看他,他卻又埋下頭開始工作。他一定也察覺到了我內(nèi)心的不安?
邵老師一直都是一個很嚴(yán)肅的老師,或許是學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)的緣故,我并不敢親近。但在中考前的夜晚,我卻破天荒跑進(jìn)他的辦公室滿臉嚴(yán)肅地問:“邵老師你能不能答應(yīng)我就算我明天沒考好也不要不理我?”他笑,望著眼前這個傻孩子:“你怎么會這么想,我當(dāng)然不會不理你。”這時候我真的好想說邵老師我想一直留在你的身邊,但卻只是看著他,乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我愿意相信他說的每一句話,每一個字。
就在明天,是我要離開生活了十多年的小城,到另一個陌生的城市里上學(xué)的日子。耳邊再次響起邵老師在我離開前講的那句話:“一個人在外面要注意安全,這下,真的要走出去看花花世界了。”心中依舊是難言的感動。
敲下這段文字,或許不是因?yàn)樯闲瞧诮處煿?jié),而我見不到他的無奈,也不是因?yàn)樵谝估飰粢娝诒е募A走向別的班級的那種著急。明天就要遠(yuǎn)行?;蛟S,這是孩子想父的情緒吧。