又見到了久違的大海,我愛在水邊的感覺。
大連的海很清,很藍(lán)。
我一直認(rèn)為海是美的,是柔和的??涩F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲铱匆娏私甘?,看見了它的滄桑,看見了它們被大海雕琢的痕跡,為什么?媽媽對(duì)我說因?yàn)樗鼈兊膶捜荨?/p>
畫室對(duì)面的一間屋傳出班長鬼哭狼嚎般的歌聲。每天清晨,他似乎都會(huì)在這兒發(fā)瘋一次。室中的同學(xué)頻頻發(fā)出怨聲,我卻一笑了之。因?yàn)閶寢尦Uf要寬容。
也許,更因?yàn)槔蠋煂?duì)她爸爸說她可以在將來考師大,而對(duì)我爸爸說將來讓我考清華或是中央美院。
她不但不理我,而且看我的眼神也不對(duì),隱隱帶著怒氣。老師表揚(yáng)我時(shí),她撇嘴;要看我貼在墻上的畫時(shí),她瞅地板;指出我的不足時(shí),她嘴角才會(huì)上翹。我一度很苦惱,雖然我的畫技更多的博得了學(xué)長們的贊揚(yáng),雖然我的努力更多的得到了老師的偏愛。最后,我只好又想到了它――寬容。這兩個(gè)字似乎有著神奇的功效,我不再心煩。見到她我會(huì)對(duì)她微笑,高興時(shí)還為她改畫。開始她很尷尬,后來我發(fā)現(xiàn)我成功了。
我相信我也感受過他人的寬容。
“老師,我想讓您幫助幫助我的朋友,她干了不該干的事,我不知道怎樣對(duì)她講……”在無能為力的情況下,我把朋友干的事告訴了老師。
“哼,整人整到我的頭上了,還是好朋友呢?知人知面不知心!”她逢人就說,逢人就講,一連串的壞話往我的耳朵里鉆,同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
對(duì)于她的喊叫我顯得很平靜,雖然她讓我在班級(jí)名聲掃地。我一直在等待,她會(huì)醒的。
終于有一天。“HI,我很愚蠢是嗎?我很討厭是嗎?我想求你的原諒……”她表情是真誠的。
她醒了,我很感謝她,如果她不寬容我,就不會(huì)醒。
我不是說我愛海巖。我是說我終于明白了:海巖為什么寬容大海的雕琢?因?yàn)椋瑢捜菔敲利惖摹?/p>