我真想老師不要拖課

每位上了高年級的同學(xué)都有發(fā)現(xiàn)——高年級的老師都特別喜歡拖課，可是老師拖課的做法真的對嗎？

其實，大家都知道，老師拖課是為了讓我們多學(xué)習(xí)一些知識，不想白白浪費掉一些“精華”部分?？衫蠋熌绬幔肯抡n對我們有多么重要，下課十分鐘的活動時間可以讓我們腦部更加清醒，更好的完成下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，拖課反而使腦部一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大腦的疲勞增加，整個人就顯得無精打采，毫無精神。

我就有這樣的一次經(jīng)歷，記得那天下午，下課鈴響得十分清脆，我們早已擺好百米賽跑的架勢，準(zhǔn)備第一時間沖出教室，可老師依然站在講臺上滔滔不絕地講著例題，我們都無心再聽老師講題目，一心等待著老師把我們這群小鳥放出鳥籠。可是我們等啊等啊，老師嘴里的唾沫如海水那樣永不停息地奔流著，最后我們等到了上課鈴響了之后才出去上了一趟廁所。

我們慢悠悠地走回了教室，同學(xué)們個個毫無生氣，就像被人控制的玩偶一般，天邊的太陽已不再燦爛，鮮艷的花朵也黯然失色。我們坐回原位，又開始聽那一個個令人討厭的數(shù)學(xué)公式。同學(xué)們坐得東倒西歪，我更是感到腦袋里猶如粘上了502強力膠使不上一點兒力氣，眼皮上像有重重的鉛塊，讓它不斷往下垂，以至于后來老師說了什么我一點兒也沒聽進去，心里想著：什么時候才能下課呀，我要累死了！我仿佛也聽到別的同學(xué)的心聲：啊！我要下課！老師?。】熳屛覀兿抡n吧！求求您了……

老師拖課雖然是為了我們多學(xué)一些知識，不希望我們輸給其他同學(xué)，但是我想說：“老師您的付出我們看得見，可希望您也為我們想想，讓我們休息休息，讓我們享受一下下課的美好時光。”

[點評]：這篇作文小作者能抓住自己在學(xué)習(xí)生活中的強烈愿望展開寫。感情真摯，特別是聯(lián)系自己的一次經(jīng)歷進行細致的描寫，語言很生動，尤其是心里感受的形容更突出。作為老師的我們從作文中完全能感受到孩子內(nèi)心的苦惱，所以在教學(xué)中也是該反思，平時多關(guān)注孩子，孩子的樂學(xué)比什么都重要。（指導(dǎo)老師：鄭麗堅）