四十載歲月流逝,高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭過"獨木橋"到如今千萬寒門子弟"躍龍門"的"陽光道",高考,已演變?yōu)槲覈赜械囊环N文化現(xiàn)象。
四十年前,高考是一座通往理想彼岸,卻隨時有跌落深谷的危險的獨木橋。我的父輩都是農(nóng)民,卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng),大學(xué)生是知識與文化的象征,卻也是高貴與財富的象征。那時的教育遠未有如今這樣普及與發(fā)達,能考上大學(xué)的因素也遠不止努力與勤奮,"千軍萬馬爭過獨木橋"是最貼切的形容,反映了當時考大學(xué)之困難與艱辛。
四十年后,高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道,是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與日俱增,教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善,考上一所大學(xué)早已并非難事,越來越多的人擁有了獲得高水平知識的權(quán)利。隨著科技的進步,人文關(guān)懷的逐步提升,高考的公平性也日益明顯,使高考從一個冷酷多變的"刑場"成為了無數(shù)人的夢想騰飛之地。
從獨木橋到高考如今的陽光大道,這標志著一個國家的興盛,一個民族的崛起。"少年強則國強",高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國總理默克爾認為,一個國家的教育水平?jīng)Q定了一個國家的未來國力。當越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考所會帶來的人生改變時,高考就真正達到了它培育人才、挑選人才的真實目的。
高考仍然需要改革,需要從"陽關(guān)道"向不定方向的"自由原"轉(zhuǎn)變。盡管我國的高考在對人才的培育上已獲得舉世矚目的成績,但"唯分數(shù)論"依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當文理不再分科,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科,不再一考定終身,不再為文不擇理而憂愁時,高考才真正地成了一個"自由原",考生則是原野上馳騁的駿馬,自由而奔放,掙脫韁繩,以自己喜愛的方式肆意奔跑。
高考,這個中國特有的文化現(xiàn)象,這個凝聚了幾代人理想與回憶的"獨木橋",正完成了向"陽關(guān)道"蛻變,正聲勢浩大地開辟成一片"自由的原野",為下一代人提供更加完善的騰飛之地,理想之港。