老師拿著一個空空的脈動瓶子和一個才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我非常納悶,心想:咦!這是要干什么呢?難道是要變魔術(shù),讓這個空空的脈動瓶子裝滿脈動飲料嗎?
就在這時,老師把一把椅子搬上講臺,并把紙放在椅子中間,又把空的脈動瓶子放在了紙條上,原來我們要做瓶底抽紙的實(shí)驗(yàn)。規(guī)則是:不使用任何工具,也不得用手,把紙從瓶底下抽出,瓶子還不能倒。我覺得這個實(shí)驗(yàn)不太難,因?yàn)榭盏拿}動瓶子還是有一定重量的。我們有分幾次抽,每次只抽一點(diǎn)點(diǎn),這樣可以使瓶子穩(wěn)定,不容易倒哦!
有位同學(xué)說:“我覺得可以快速的抽。”“抽太快,瓶子會晃動,很容易倒的!”我表示不贊同。又一位同學(xué)說:“我們試試兩只手同時抽。”這辦法我還是比較贊同的,因?yàn)檫@樣可以使紙條從瓶底快速穿過,讓瓶子更平穩(wěn)。老師請了第一位同學(xué)做實(shí)驗(yàn),他做了幾次深呼吸,隨后選擇了快速抽取紙條。他成功了!同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱烈的掌聲。
輪到我了,我上臺時心已經(jīng)涼了半截,心想:人家已經(jīng)成功了百分之九十九了,而我只能占百分之一,我是不可能贏的。上臺面帶苦笑,卻被老師認(rèn)為是微笑。我開始抽了,我小心翼翼的抽,可瓶子卻像被膠水粘住一樣,怎么也沒抽出來,我灰溜溜地下臺了。老師也試了試,成功了。
到第三位同學(xué)了,他第一次慢慢地抽,失敗了??伤环敚笤僭囈淮?,這次他過了,成功了!這件事使我明白了:失敗乃成功之母!