老師要我們寫一篇作文。我一直認(rèn)為我的作文寫得不賴,可今天思來想去,不知道寫什么好,腦子里亂糟糟的。不行,必須得寫呀,否則老師不會饒過我的。還是先看看書,瞧瞧別人是怎么寫文章的吧。我漫不經(jīng)心地打開了語文課本,隨手翻了起來,不知不覺間,我翻到了今天老師剛教過的課文——《再塑生命的人》。由于課堂上心緒煩亂,課文內(nèi)容是什么,老師講些什么,我全都不記得了。好了,就是這一篇吧,我定了定神,做了個(gè)深呼吸,平靜下來,開始慢慢品讀。
海倫·凱勒自幼因病成為聾啞盲人,在沙利文老師的引領(lǐng)下,她學(xué)會了寫字、識字;她懂得了每一種東西都是有生命的;她明白了愛是什么……我覺得自己今天讀書特別用心,好像有一種從來都沒有過的清醒。沙利文老師好偉大啊,她幫助海倫從黑暗中走了出來,這樣的老師真是值得永遠(yuǎn)尊敬。然而,更觸動我的是海倫,身處黑暗的她憑著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神,在一個(gè)無光、無聲、無色的黑暗世界里忍著歧視,受著煎熬,不斷摸索,戰(zhàn)勝苦難,終于一步步走向“光明”。海倫創(chuàng)造了奇跡,說到底,靠的是深埋于心中的那份渴望,那份執(zhí)著,那份熱愛。
我合上書,陷入了沉思。進(jìn)入初中以來,我很失落。課程八九門,作業(yè)一大堆,夠累的;老師婆婆媽媽的叮囑,父母喋喋不休的嘮叨,夠煩的。“人啊,為什么要活得這樣無奈?”我常常這樣想。今天,海倫的故事震撼了我原本脆弱的心——原來,人之所以懦弱,之所以沮喪,完全是因?yàn)樾闹械暮诎?上帝給了我健全的身體,我沒有在消沉中理由浪費(fèi)它。
收拾好書包,我走出屋子,抬起頭來,陽光透過樹枝灑在我的頭發(fā)上,我心中有一股熱流在涌動。太陽躲進(jìn)層層疊疊的云朵,成群的鳥兒嘰嘰喳喳地飛過樹梢。路邊的小草長得很茂盛,幾簇野花在微風(fēng)中搖曳。不知為什么,這些東西平時(shí)不引人注目,今天卻讓我如此心醉。
我崇拜海倫·凱勒,是她喚起了我心中對生命的熱愛。