有關(guān)青春的作文1100字 憶，青春三載

我名高常，為生在新時(shí)代的一名青少年。2001年10月5日，伴著一陣陣哭聲，我出生在了一戶(hù)普通家庭。從此，我沐浴著光芒，伴著時(shí)代的步伐，走上了人生的道路。

2014年9月，趕著“學(xué)雷鋒”的春風(fēng)，佩著鮮艷的“勝利花”，我走進(jìn)了這即將陪伴三年且記憶中美好而難忘的母校-雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)。那時(shí)的我童稚仍存，懵懵懂懂，對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇與求知，或許也是因此，成績(jī)往往得以提升。在生活中，或許是因?yàn)槿司壓?，往往能結(jié)識(shí)許多朋友，與家人和睦相處，尊敬老師；而朋友、家人、老師當(dāng)然扮演著重要的角色，朋友的關(guān)懷、家庭的溫馨、老師的教誨自然離不開(kāi)我初識(shí)世界時(shí)的人生記憶。

枝芽的夢(mèng)想，初一便已扎根在心中。忽憶起那件往事，初到教室的我們羞羞澀澀，不敢向著打招呼。而直到老師進(jìn)入教室，才放開(kāi)了胸膛，互相了解。“有沒(méi)有同學(xué)上來(lái)介紹下自己呀？加油呀！以后大家都是朋友了，就放開(kāi)點(diǎn)。別怕害羞呀。”老師說(shuō)道。大多同學(xué)面紅耳赤，本寬闊的教室更顯得鴉雀無(wú)聲。而持續(xù)到那聲“我來(lái)！”。那是位稍高大的男同學(xué)，面容稍黑，但全身上下無(wú)不顯示著他的大氣豪邁。從容著，他走上了講臺(tái)，自信地介紹著自己。而我卻也按耐不住，念著摩拳擦掌，躍躍欲試。不到半時(shí)，他結(jié)束了自己的講述，而下一位仍未決定?；\罩著紗紙一般的教室頓時(shí)又變得安靜無(wú)聲，同學(xué)的臉上替而代之的仍是羞澀的鮮紅色。而我呢，“老師，下一個(gè)可以是我么？”鼓起勇氣，我向老師說(shuō)道。初中的第一次嘗試，懂了很多，也開(kāi)始萌芽著。抱著對(duì)未知世界的勇敢探索之心，初一的學(xué)習(xí)生活美好而難忘……

生長(zhǎng)的枝干，初二的生活不如初一般稚嫩，也不如臨近中考時(shí)初三般激昂，但卻刻畫(huà)了記憶中最深的一筆。2015年10月，初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英姿颯爽的身影、撕心裂肺的吶喊，在腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。從未感受過(guò)的，同學(xué)的友情、老師的愛(ài)護(hù)，伴著天空的大雁飛過(guò)，籠罩著我的心靈。感受人生往往從興趣培養(yǎng)而起，例如培養(yǎng)著寫(xiě)日記、看名著等，從中領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的真正含義；而我的工作能力也在一次次實(shí)踐中提升著，身為語(yǔ)文課代表與老師“小幫手”的我，努力著做好并多余著完成老師的交代；而相比于“承擔(dān)”，這些又會(huì)顯得微弱了，之所以初二的生涯如此之重，“承擔(dān)”這個(gè)字眼，當(dāng)屬重要。在一次閱讀中，我偶然看到“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這般的語(yǔ)句。而心靈為之一振，漸漸的，感受到它的沉重。就如老師所教的“學(xué)會(huì)承擔(dān)，是人生非常重要而又最難以做到為之付出的一課”。初中的第一次領(lǐng)悟，深刻在心中、沉積在心頭……

收獲的季節(jié)，初三的生活總伴隨著生活的緊張與焦慮，而我們都已成熟，能決心穩(wěn)住風(fēng)帆不是么？轉(zhuǎn)眼時(shí)間，白駒過(guò)隙一般流逝而走，帶走了青春，換來(lái)了浩瀚天空。忙于迎接中考的緊張使得生活變得雜亂無(wú)章是么？而并不然，收獲的時(shí)節(jié)定當(dāng)努力，不然哪來(lái)的果實(shí)存于過(guò)冬而迎春。

三年青春過(guò)去了，我從一個(gè)渴望天空的枝芽成長(zhǎng)成一顆抱著滿(mǎn)腔壯志的樹(shù)苗?？墒?，人生不是一條直線，更不是順滑而過(guò)，總有曲折之處。而我相信自己，有遠(yuǎn)大的理想，便能克服，有頑強(qiáng)的意志與勇氣，便能走出一條屬于自己的成功道路，邁進(jìn)成功的殿堂，從而能為國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。

而，新的人生篇章，正在譜寫(xiě)……