續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》

清兵衛(wèi)在繪畫方面很有天分，尤其在用陰影表現(xiàn)出層次感上。他在剛開始學(xué)畫時(shí)經(jīng)常請(qǐng)教附近學(xué)過繪畫的朋友——藤三郎。沒有過多久，清兵衛(wèi)的繪畫水平就超過了藤三郎，藤三郎對(duì)清兵衛(wèi)驚人的天賦也很驚異。

清兵衛(wèi)總是隨身帶著畫紙和畫架之類的東西，以便于他可以隨時(shí)寫生。有一天，清兵衛(wèi)正在創(chuàng)作《櫻花圖》，可畫到一半?yún)s又感到自己的《櫻花圖》似乎少了點(diǎn)東西，可就是說不上來。

這節(jié)課又是那位教員上的修身課。當(dāng)教員講到“我們不能失去自己的靈魂”時(shí)，清兵衛(wèi)頓覺了！他畫的櫻花少了花魂，難怪畫出來的花只是貌似，而不是神似。

靈感來了，就要立刻付諸行動(dòng)，否則靈感減退了可不好。雖然清兵衛(wèi)反復(fù)提醒自己千萬要注意教員，千萬別被發(fā)現(xiàn)了，可他一拿起畫筆便忘記了一切，眼里只有行云流水的畫技渾然天成的構(gòu)圖。當(dāng)他最后一筆落下，這才感覺課堂氣氛的不對(duì)，全班人的目光都落在他身上。教員則面色鐵青的瞪著他，用因憤怒而變調(diào)的聲音對(duì)清兵衛(wèi)吼道：“你已經(jīng)沒有救了！以前迷戀葫蘆，現(xiàn)在又迷戀繪畫。你不是一名好學(xué)生。”說完劈手奪去那幅畫，隨手扔給外面的校役“給我扔掉!”。

清兵衛(wèi)面無血色地回到家。不久，教員就又來訪了。恰好清兵衛(wèi)的父親在家，聽了教員的話，父親的臉色變得異常難看。

“拿出來！“父親壓抑著怒火說。

清兵衛(wèi)知道父親指的是什么，他從自己的房間拿出厚厚的一大堆畫稿。父親當(dāng)著教員的面把畫稿全部撕得粉碎，教員這才滿意地離開。

清兵衛(wèi)一直一句話沒說。緊緊地抿著嘴唇，把地上的紙屑收拾干凈，然后將它們?cè)嵩诹藱鸦湎隆Ｇ灞l(wèi)對(duì)那棵櫻花樹看了很久很久……

十年后，清兵衛(wèi)繼承了父親的手藝，做了一個(gè)木匠。有一次，他在經(jīng)過父親的房間時(shí)，無意中聽到了父親與客人的談話。

“唉，我這孩子可真是不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)了十二年，居然還是一個(gè)木匠，真是氣死我了！”

“清兵衛(wèi)也還不錯(cuò)嘛！”

“什么嘛，街口的藤三郎成了大畫家了，一幅畫就頂清兵衛(wèi)半年所得！”

“你就知足了吧……”

清兵衛(wèi)什么也沒有說也沒有做，好像從未聽到一樣，繼續(xù)向前走了。

沒有人知道，先前校役當(dāng)了教員扔給他的清兵衛(wèi)的畫，足足有100元錢，而當(dāng)鋪老板把畫賣給了一位富商，成交價(jià)是1000元。富商說他是看中了這幅畫里櫻花的靈魂。可是清兵衛(wèi)的靈魂呢？被“凈化”了吧！

盧英浩，漢壽縣新興鄉(xiāng)中心學(xué)校C147班學(xué)生，熱愛寫作，思維敏捷。