體育場也是考場

體育場也是考場

這幾天，我們學校舉行了春季球類運動會，這使每個學生都激情滿懷，有了上賽場和對手拼一拼的沖動。

在這次運動會上，我們擁有了和同年級各班親自較量的機會，每場球賽都是一場考試，考查多方面能力素質(zhì)，體育場就是我們的考場。這天，我們和七（1）班進行了一場足球賽。我們班和他們班的隊伍都如游龍一般浩浩蕩蕩地開進了體育場。七（1）班的一位同學盛氣凌人地走過來，高傲地對我說：“這次我們肯定贏你們！”我心想：雖然你們班足球隊實力強大，但也用不著這樣?。〉俏覜]有說什么。比賽很快開始了，我們班的一些球員狀態(tài)不是很好，都有輕微負傷，一班的隊員們猛烈地向我方球門發(fā)起進攻，一位同學又牢又緊地控制著球，不緊不慢地向球門逼近，一班另一名隊員則飛快地來到我方球門前準備接應他。只見帶球的那位隊員一連繞過我方的多名后衛(wèi)，逼近球門，就在這“重兵壓境”的關鍵時刻，后衛(wèi)何中豪一個箭步上前把球踢開了，解除了危機。帶球的隊員非常惱火，氣沖斗牛，于是一連串帶有攻擊性的金魚吐泡泡似的順口溜一般的粗俗的話語冒了出來，讓人不堪入耳。失去了一次寶貴的進球機會固然可惜，有點氣憤也是可以理解的，但這么多抱怨、粗俗的話語就不是可理解、也不正常的了，只能評價他后天所受的教育不很到位。在多重因素共同的作用下，我們沒有獲得勝利，和一班的比分相差4分，我們的情緒都有些失落，話語中都有惋惜之情。在離開場地時，我看到了這樣一幕：七（4）班的觀看區(qū)比較干凈，只有些許紙片和糖紙；七（1）班那邊呢？滿是紙屑、包裝紙，還有幾個白色塑料袋散亂地扔在地上……

看到這里，我想：“體育場也是一間考場，在這里有兩個考查項目：比賽水平和比賽風格。”運動員代表在宣誓時保證了要“賽出水平、賽出風格”，我們班雖然在水平上沒有獲得勝利，但我們一定已在風格上奪得了勝利的桂冠！