讀《再富也要“窮”孩子》有感

 浙江省桐鄉(xiāng)市  桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五(2) 王帥     有一天，我和王自豪一起去挖番薯。
    我們拿了工具，騎著三輪車來到一塊番薯地邊。我們停下車子，下來了。接著，我們各自拿了一把鋤頭，來到地里。我們先把地面上的番薯藤弄開，然后，我們就開始挖番薯了。王自豪拿住鋤頭的下面挖 。我看到后對(duì)他說：“你這樣的拿鋤頭方法不對(duì)，應(yīng)該拿在中間，這樣才能夠省力?！彼f：“知道了?！彼桶凑瘴艺f的方法拿鋤頭來挖番薯。我右手拿住木柄的中間，左手也拿在木柄的稍微上面一點(diǎn)的地方，雙手不緊也不松，接著把鋤頭舉過頭頂用力向下挖。我們挖了好多好多的番薯。這時(shí)。我們兩個(gè)人已經(jīng)成了兩個(gè)小泥人。我們把挖出來的番薯全部搬到三輪車上。然后回家去了。
    在車上，我不等清洗，拿起番薯在衣服上擦了一下，就大口大口地吃了起來。啊，自己動(dòng)手挖出來的番薯要比買來的甜。
    我們兩個(gè)人，今天可真開心啊！
    回到家里，爸爸還表?yè)P(yáng)我說：“孩子，你能夠下地干活了，真是好樣的?！?br>

    指導(dǎo)教師：馮永康
挖番薯2005-04/9509','',''9509