那是誰(shuí)?兩個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我眼前,一大一小,好像在說(shuō)著什么。我朝她們走去……
“丁零零”一陣響亮的聲音傳入我的耳朵。我猛然睜開(kāi)眼,原來(lái)是鬧鐘響了,剛才只是個(gè)夢(mèng)……
我不情愿地從床上爬起來(lái),連伸了三個(gè)懶腰,洗漱完畢,吃了早點(diǎn),在上學(xué)的路上看著和昨天一樣的風(fēng)景。到了教室,我像往常一樣復(fù)習(xí)功課、交作業(yè)。每天的生活都差不多,普通、平淡,我感覺(jué)生活中好像缺少了些什么。
第一節(jié)是語(yǔ)文課。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,講得很起勁,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是催眠曲。課上到一半,老師說(shuō)起“夢(mèng)想”這個(gè)話題:“同學(xué)們,沒(méi)有夢(mèng)想的人,生活就如同白紙,毫無(wú)色彩;就如杯涼白開(kāi),毫無(wú)味道。你們有夢(mèng)想嗎?”教室里瞬間炸開(kāi)了鍋,大家異口同聲地說(shuō):“有!”
聽(tīng)著同學(xué)們高興地說(shuō)出自己的夢(mèng)想,我卻不知如何開(kāi)口。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的夢(mèng)想是什么?;蛟S我的未來(lái)沒(méi)有夢(mèng),或許我的夢(mèng)遺失在了某個(gè)地方。
突然,昨天夢(mèng)中的畫面在我的腦海中一閃而過(guò)。我對(duì)昨天的夢(mèng)充滿了好奇,覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)可能會(huì)幫我找到夢(mèng)想。
在放學(xué)回家的路上,遠(yuǎn)處的建筑物都被鑲上了金色的邊,那是夕陽(yáng)的功勞。
回到家,我埋頭做作業(yè),做完后趴在桌子上呆呆地想著夢(mèng)想,不知不覺(jué)睡著了……
眼前又出現(xiàn)了一大一小兩個(gè)身影。
“奶奶,你看,好看嗎?”這句稚嫩的聲音既陌生又熟悉。“好看,只要是你畫的都好看!”這慈祥的聲音好像是奶奶。
我跑了過(guò)去,愣住了,原來(lái),這一大一小兩個(gè)身影竟然是兒時(shí)的我與奶奶。奶奶坐在搖搖椅上織著毛衣,我在地上畫畫,時(shí)不時(shí)地對(duì)奶奶笑笑:“奶奶,我以后要當(dāng)畫家。”“奶奶相信,你一定行!”原來(lái),我從小就有一個(gè)當(dāng)畫家的夢(mèng)想,自從上學(xué)后奶奶去了鄉(xiāng)下,我便把這個(gè)夢(mèng)想給遺忘了。
“雅軒,該吃飯了。”我似乎聽(tīng)到誰(shuí)在叫我,接著身體搖搖晃晃,畫面又開(kāi)始模糊了……我睜開(kāi)眼,原來(lái)是媽媽在叫我,我高興地告訴媽媽我找到了遺失的夢(mèng)想。媽媽微笑著看著我說(shuō):“是啊,你看墻上掛的畫都是你小時(shí)候畫的,多好看啊。”
看看我小時(shí)候的畫,再看看窗外如玉盤般的明月高掛在夜空中,感覺(jué)特別美、特別動(dòng)人,讓我對(duì)未知的未來(lái)充滿了無(wú)限遐想與期待。
人如果沒(méi)有夢(mèng)想,生活就像荒無(wú)人煙的戈壁,平平淡淡、毫無(wú)生機(jī)。有了夢(mèng)想,就如沙漠中有了綠洲,荒涼中充滿了生機(jī)與活力。
我找回了曾經(jīng)遺失的夢(mèng)想,我會(huì)為自己的未來(lái)畫上最美的色彩。