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如果,我能再做一回小學(xué)生

歲月悠悠,時(shí)光匆匆。不知不覺(jué)間,我即將跨進(jìn)初中的門檻。小學(xué)的六年時(shí)光,說(shuō)過(guò)去就真的過(guò)去了——快到讓人無(wú)法置信。好像昨天還是剛剛戴上紅領(lǐng)巾的一年級(jí)新生,今天已是要畢業(yè)的大哥哥大姐姐了。

無(wú)數(shù)次地在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的小學(xué)生活——雖然它即將逝去,一去不回了。但還是不停地想:如果再做一回小學(xué)生,該多好啊!

如果,能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)加倍珍惜和同學(xué)們朝夕相處的日子,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。在六年的時(shí)光里,有多少人曾給予我最真摯的情感?他們和我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而相識(shí),成為朋友,變得無(wú)話不談,他們是在我傷心的時(shí)候,會(huì)來(lái)安慰我的人;在我和別人吵架的時(shí)候,會(huì)為了我和別人翻臉的人;在我迷茫的時(shí)候,會(huì)給我指引的人;在我難過(guò)的時(shí)候,會(huì)把我逗笑的人;在我有困難的時(shí)候,會(huì)和我一起共度難關(guān)的人;在我對(duì)他發(fā)火的時(shí)候,會(huì)包容我的人。會(huì)等我的人,無(wú)論如何都會(huì)替我說(shuō)話的人,那些我也愿意為他們付出的人。就是這些人——我的同學(xué),陪我度過(guò)了這段溫馨的時(shí)光。

如果,能再做一回小學(xué)生,我也一定會(huì)更加珍惜和老師的師生情。他們不僅教會(huì)我知識(shí),還告訴我許多人生的哲理,讓我變得這么優(yōu)秀,讓我登上一個(gè)又一個(gè)的頒獎(jiǎng)臺(tái),讓我一次比一次更加自信。他們,會(huì)和我聊天開(kāi)玩笑;會(huì)在我考試失利時(shí),微笑著給我鼓勁;會(huì)在我不小心犯錯(cuò)事的時(shí)候,一次次的寬容我;會(huì)在我心情煩躁的時(shí)候,安慰我,理解我。也正因?yàn)橛兴麄儫o(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)、包容、理解,才有了今天的我。如果說(shuō),在將來(lái)的某一天,我會(huì)有所成就的話,那么,除了我的親人,我首先要感謝的,是他們——我的老師。

我會(huì)加倍珍惜這一段段情感——因?yàn)槲抑?,它們?lái)之不易。

寫著寫著,雙眼已朦朧一片,朦朧中,我看見(jiàn),我瘦小的身軀,站在依稀還有些陌生的同學(xué)中間,讓六年級(jí)的大哥哥大姐姐給自己帶上紅領(lǐng)巾……

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