做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的,真實(shí)的,純粹的自己,這才是我要的幸福!
——題記
“你快點(diǎn),老師催你交作業(yè)呢。”同學(xué)直沖到我身旁,直呼事態(tài)很?chē)?yán)重??擅鎸?duì)依舊空空如也的本子,我真的束手無(wú)策。當(dāng)我看到同桌的桌上恰好橫臥著一本作文大全,頓時(shí)眼前一亮,立即奪過(guò)書(shū)來(lái),握筆疾書(shū),這不,一篇屬于我的作文橫空出世啦!
拿著不勞而獲的作文,我誠(chéng)惶誠(chéng)恐的走向老師辦公室,悉不知,我的小心臟撲通撲通跳著。
此時(shí),我的作文已入老師的法眼,瞧她的架勢(shì),好似有火眼睛睛般盯著我的大作,我緊捏著的衣角已有明顯浸濕的痕跡,心里暗暗請(qǐng)求著,快放我回教室把!您支個(gè)聲也好啊!老師果然開(kāi)口了“這,真是你寫(xiě)的嗎?”老師如獲珍寶,語(yǔ)氣中透著幾分不確定與關(guān)切。
“我…我…”這可如何是好,我原先想應(yīng)付了事,可我不想騙她,看著老師期盼的眼神,我哪好意思說(shuō)“這是我抄的,您誤會(huì)了?”不行不行,我勸服自己只能撒一次慌,就這一次。“恩,這,是我寫(xiě)的。”半響,寧?kù)o的空氣里因?yàn)槲业囊痪湓捵兊糜?ldquo;生機(jī)”了。老師頓時(shí)不知該如何褒獎(jiǎng)我,給我掌聲以示鼓勵(lì)??晌也⒉恍老舶?hellip;…
“你先回去把!”我如釋重負(fù)般走到門(mén)口,回到教室,同學(xué)問(wèn):“你怎么出了這么多汗?”“天熱嘛。”我又鬼使神差地說(shuō)了一個(gè)謊。
過(guò)了幾天,老師拿出了我的作文在同學(xué)面前朗讀品析。讀完,同學(xué)掌聲響起,久久蕩漾在偌大的教室中,那掌聲始終揮之不去,因?yàn)槟遣皇俏以摀碛械?,我慚愧,我自責(zé)。
當(dāng)心靈天枰放有謊言的時(shí)候,即便外界的掌聲是肯定,可自己內(nèi)心留有的卻是折磨。
那次,我終于鼓足勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤,本以為會(huì)受到老師的批評(píng)??沙龊跻饬?,我的知錯(cuò)就改得到了肯定。掌聲再次響起,一剎那,我感覺(jué)到從未體驗(yàn)過(guò)的滿(mǎn)足。原來(lái),當(dāng)謊言成為一種枷鎖,內(nèi)心的煎熬和掙扎將給人以無(wú)比沉重失衡的痛楚。承認(rèn)錯(cuò)誤是需要很大的勇氣的,但隨之而來(lái)的輕松和愉悅,是心靈得以解脫,也會(huì)讓自己過(guò)得更輕松、更踏實(shí)……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的,真實(shí)的,純粹的自己,這才是我要的幸福。