我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干,他就是我們的班長張銘軒。下面我就來跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧。
課堂上,有同學(xué)講小話,他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他,他就會(huì)采取行動(dòng),把他們的名字寫在黑板上。這個(gè)方法還真有效,教室立刻安靜了下來。
有一次,潘老師叫他把表格送到德育處,他說:“好的,我馬上就去。”說完他就快速的跑上樓。過了一會(huì),張銘軒下了樓跟潘老師說:“潘老師德育處沒開門,我下節(jié)課間再去。”到了第二節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí),突然想起老師交給的任務(wù)還沒完成,他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問:“什么事,那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒有完成呢,等下再跟你們玩”說完他飛快地跑開了??墒呛蜕洗我粯?,門還是沒有開。到了下午老師跟張銘軒說:“張銘軒,德育處門開了,你現(xiàn)在可以送表格過去了。”張銘軒說:“潘老師,我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過去了。”老師笑著表揚(yáng)了他。
這就是我們的班長張銘軒,老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成,同學(xué)和老師都很信任他。