《父母課堂》》這本書對我來說受益匪淺,讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的,里面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣,給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力實在差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學習好不是全部,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做,就如家里的家務活要他親自參與并實踐,洗碗、拖地他此刻不在話下,做起來得心應手。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子用心設法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更用心的去應對去解決。
再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處,就應以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實例來說吧,我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,沉迷于游戲中就什么也不想去做,對視力、身體都是有不同程度的傷害,也無法靜下心來學習,所以在這個信息時代要適度的掌控學習與游戲的尺度,讓孩子高興的學習和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人,自己也沒有以身作則,得空時就往電腦里鉆,對此,兒子也勸說我好幾次,讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在。之后,在兒子的幾次勸說就不這樣做了,我倆互相監(jiān)督,只要有一個人做不對時就及時糾正,讓我母子倆成了無話不說的好朋友。
經(jīng)過在生活中的點點滴滴,我認為教育孩子要結合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃J?,因材施教,循序見進引導孩子,不要急于求成,孩子不是一天就能長大的。
透過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關愛,要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一個對社會有貢獻的人。