倘若有人問(wèn)你:“你最喜歡什么課?你必然笑著應(yīng)答:“下課。”是啊,課間雖稱(chēng)不上是一件值得舉班歡慶的事情,卻是一道絢爛的風(fēng)景。
作為班級(jí)里的一員,我自然以一個(gè)觀眾的角度去欣賞這場(chǎng)同學(xué)們自導(dǎo)自演的課間戲劇。
下課前五分鐘,班上一片死寂,之間鐘表上的指針滴滴答答的轉(zhuǎn)著。數(shù)十秒過(guò)后,微聞?dòng)?ldquo;鼠”作作索索,大家個(gè)個(gè)都心知肚明,都盼著老師一聲“下課”。有些人已等不到那一刻,時(shí)不時(shí)讓別人報(bào)表。
“良久”,老師鐵砂掌一拍,一場(chǎng)空前的熱火朝天的盛宴才真正拉開(kāi)了帷幕。鼻子一嗅,那股濃濃的書(shū)香味兒早已彌散;側(cè)耳一聽(tīng),大展歌喉的老韓為我們唱響課間的主題曲;仰頭一探,老師的課本離開(kāi)班級(jí)是我們狂歡的標(biāo)志;目光一掃,大伙兒以幾個(gè)熱情的擁抱來(lái)慶祝課間。
沒(méi)來(lái)得及做幾件正經(jīng)事,這部課間短劇已過(guò)了一半。無(wú)奈,只得把“攝像機(jī)”轉(zhuǎn)向高潮部分:這邊數(shù)個(gè)男生打打鬧鬧,那邊幾個(gè)女生吵的不可開(kāi)交。瞧,這邊兩個(gè)人因言語(yǔ)間不和,竟……
愈打愈烈,已從唇槍舌戰(zhàn)演變?yōu)閯Π五髲垼?/p>
愈打愈烈,他倆敵對(duì)的眼光里已聽(tīng)不進(jìn)勸!
愈打愈烈,你一拳我一腳殺得難分難解!
“打,打,打!”有些幸災(zāi)樂(lè)禍的人已激動(dòng)的支支吾吾。“別打了,別打了!也有些心地善良的人上前勸告。此時(shí),還是滿臉煞氣的老師沖出來(lái)阻止二位:“你們兩個(gè),打什么!放學(xué)來(lái)找我!”就這樣,一張兇神惡煞的臉,和兩個(gè)鼻青臉腫的人作為這個(gè)短劇的結(jié)局。
唉,下課的美好時(shí)光終究結(jié)束,又是一年上課時(shí)。但是在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的課間時(shí)光里,我們從淺薄走向深厚,從輕浮走向穩(wěn)健,從幼稚走向成熟!