哲理故事：人生路上的三種人

一位中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生為了考取理想的學(xué)校，經(jīng)常廢寢忘食地學(xué)習(xí)。學(xué)校的晚自習(xí)時(shí)間在10點(diǎn)鐘結(jié)束，而那位學(xué)生則總是賴在教室里不走。善解人意的年級(jí)組長(zhǎng)很理解學(xué)生的苦心，總是讓學(xué)校負(fù)責(zé)鎖門的人先下班，他則一直等到學(xué)生們?nèi)侩x開(kāi)才鎖好門回家。往往最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)教室的時(shí)候，已經(jīng)是月明星稀的夜晚了。學(xué)生們對(duì)這位年級(jí)組長(zhǎng)十分敬重和感激。

在一個(gè)寒冷的冬夜里，年級(jí)組長(zhǎng)因?yàn)橛惺乱呀?jīng)先走了。晚自習(xí)早已經(jīng)結(jié)束了，那位學(xué)生像平時(shí)一樣遲遲不愿離開(kāi)教室。他似乎忘記了時(shí)間，正在對(duì)一道數(shù)學(xué)題冥思苦想。除了那間教室還亮著燈，其他教室里都已經(jīng)漆黑一片了。正在他入神的時(shí)候，門外傳來(lái)了重重的敲門聲。他抬頭望去，只見(jiàn)負(fù)責(zé)教學(xué)樓鐵門開(kāi)關(guān)的人正站在那里，不耐煩地喊著：“快走，快走，要關(guān)門了。”那位學(xué)生沒(méi)太在意地應(yīng)了一聲，繼續(xù)埋頭攻克那道題。幾分鐘后，一聲巨響傳來(lái)。他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這是關(guān)鐵門的聲音，他已經(jīng)被鎖在樓里了?？謶职鼑四俏粚W(xué)生，他慌忙沖下樓，大叫著開(kāi)門。夜色中，他的叫聲很響亮，掌管著鐵門的人不知從什么地方走了出來(lái)，帶著一臉的怒氣對(duì)他說(shuō)：“你只管叫吧，沒(méi)人會(huì)來(lái)給你開(kāi)門的。我就是看不慣你這種人，每天都賴著不走，你以為你是誰(shuí)？”學(xué)生像被冷水澆了一樣，呆呆得站在那里，冰涼的淚水滑下臉龐，他使勁的搖晃著鐵門，大聲叫著，終于驚動(dòng)了宿舍管理人員，叫來(lái)了年級(jí)組長(zhǎng)，才打開(kāi)了鐵門。

第二天，那位學(xué)生被叫到了年級(jí)組長(zhǎng)的辦公室，他含著滿腹委屈講述了事情的經(jīng)過(guò)?？墒?，年級(jí)組長(zhǎng)并沒(méi)有安慰他，也沒(méi)有指責(zé)那個(gè)把他鎖在樓里的人，而是對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)道：“在我們每個(gè)人的一生中，總會(huì)遇到三種人，不管是你的學(xué)習(xí)生活還是工作情感，都隨時(shí)會(huì)遭遇他們。

一種是欣賞你，理解你，賞識(shí)你的人；第二種是曲解你，和你有分歧甚至中傷你的人；第三種是和你毫不相干的人。

第一種人對(duì)你有知遇之恩，可以為師為友；

第二種給你傷害，你不必與他計(jì)較更無(wú)需苦惱，只要遠(yuǎn)離他；

而第三種人更是無(wú)關(guān)痛癢，只要和他和平共處就行了。一種米養(yǎng)千樣人，你不可能被所有人接納和包容。所以，你必須保持平和的心態(tài)，接納別人，你的痛苦就會(huì)少得多。”

在我們不無(wú)挫折的人生之路上，保持心態(tài)的平和是一件十分重要的事。不管我們遇到怎樣的人生沉浮，一顆平常心都可以讓我們泰然處之，幫我們渡過(guò)難關(guān)。如果面對(duì)挫折和不公正待遇，我們只是心懷委屈、不能釋?xiě)?，那無(wú)疑是給自己背上了沉重的包袱，只能增加自己的痛苦。