反社會(huì)高考零分作文諷刺教育制度

有些同學(xué)為了揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)和教育的弊端，不惜冒著作文被打零分的風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編整理的反社會(huì)高考零分作文諷刺教育制度，歡迎閱讀。

1時(shí)間在流逝——上還是不上大學(xué)？

當(dāng)我從小學(xué)的少先，到中學(xué)的共青，再到今天走上考場(chǎng)，變成共產(chǎn)，我很仿徨。我在內(nèi)心一遍又一遍的問(wèn)自己，如今的大學(xué)，是上？還是不上？時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

今年的兩會(huì)上，有人大代表勸我們：不鼓勵(lì)農(nóng)村孩子上大學(xué)，上了大學(xué)戶口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房?jī)r(jià)，高物價(jià)，高生活成本，這“三高”豈是一般農(nóng)村家庭能夠承擔(dān)？我不怪這位人大代表的歧視性語(yǔ)言，因?yàn)槲野植皇抢顒偅乙矝](méi)有“五道杠”，我必須好好考慮這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

我家只有4畝地，小麥和水稻畝產(chǎn)一千斤（不干旱的話），一斤水稻或麥子0。98元（前幾年五毛左右），一年兩季毛收入8000元，扣除農(nóng)藥化肥等成本，一畝地能賺400元，一年純收入3200元。我還知道，我們偉大的國(guó)家，現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，GDP每年超8%增長(zhǎng)，外匯儲(chǔ)備超萬(wàn)億，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太陽(yáng)更光輝的公平和正義……我家是落后分子，我很愧對(duì)國(guó)家，給國(guó)家丟臉了，就因?yàn)椋词刮医衲昕忌狭饲迦A，我也無(wú)法承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)和CPI高漲的消費(fèi)。所以不是農(nóng)村孩子能不能上大學(xué)，而是拿什么去上大學(xué)？不是我愛不愛國(guó)，而是國(guó)家拿什么讓我來(lái)愛？也不是我上不上大學(xué)，而是大學(xué)拿什么讓我來(lái)上？時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

北大的教授對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：40歲掙不到400萬(wàn)，就不要來(lái)見我，我也不認(rèn)你這個(gè)學(xué)生；云南的教授對(duì)學(xué)生說(shuō)：我開的是寶馬，手機(jī)號(hào)碼7個(gè)8，你們那些破手機(jī)扔了吧；同樣是今天，西安音樂(lè)學(xué)院的鋼琴激情殺人犯藥家鑫，毫無(wú)人性的八刀，讓自己很不光彩的離開了這個(gè)世界……我謹(jǐn)代表南科大的45名同學(xué)，問(wèn)問(wèn)教育部，錢學(xué)森也問(wèn)過(guò)，現(xiàn)在的大學(xué)怎么了？現(xiàn)在為何沒(méi)有學(xué)術(shù)大師了？我還能在大學(xué)學(xué)到什么？朱清時(shí)校長(zhǎng)不知道，我們也不知道。時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

我知道，能考上大學(xué)，幾乎是所有年輕人的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)到了清華大學(xué)那莊嚴(yán)的大門，氣派的“真維斯”樓，以及里面“光溜溜的屁股”。有錢人摸摸這個(gè)看上去還比較光滑緊翹性感的屁股，說(shuō)：好，開個(gè)價(jià)吧。我真的很郁悶，剛剛被故宮“撼”翻，這次又被清華雷倒，既然有了“真維斯”樓，那等我進(jìn)清華，是不是要在“杜蕾斯”樓、“蒼井空”樓、“花花公子”樓……里面上完我的大學(xué)？！當(dāng)學(xué)術(shù)和道德都淪為向錢看的時(shí)候，龍的傳人還是龍嗎？那是龍蝦，有錢人的美味，我這窮N代，能消費(fèi)的起嗎？時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

我在參加這場(chǎng)高考前，遇到一個(gè)剛剛畢業(yè)的大師兄，我虛心的請(qǐng)教：請(qǐng)問(wèn)能告訴我你上大學(xué)的感受嗎？他茫然的拍拍我的肩膀：小師弟，當(dāng)4年的歡樂(lè)與激情過(guò)后，大學(xué)提起褲子，冷冷的對(duì)我說(shuō)：你可以走了，把青春和金錢留下。我才發(fā)現(xiàn)，不是我上了大學(xué)，而是大學(xué)上了我，這就是我最大的感受……我內(nèi)牛滿面，激動(dòng)的握著他的手：大師兄，你是好人哪，謝謝你提醒我，讓我做好了被奸的心理準(zhǔn)備。我終于明白了，不管我上，或不上，大學(xué)都躺在那里，不倫不類。不管我喜歡，或不喜歡，高考必須要參加，不增不減。默然，無(wú)奈。時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

看著寧可坐在寶馬車?yán)锟薜呐淮粗鴱椾撉偌で榘说兜哪幸淮?，我徹底茫然了，我仰望星空，前不見古人，后不見?lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。如今的大學(xué)，精神倒了，向金錢磕頭了，拜金了，這樣的奴才嘴臉，我怎能相信教育出來(lái)清清白白堂堂正正挺直脊梁頂天立地的學(xué)生？“讓奴才教育你的孩子，進(jìn)去的是人才，出來(lái)的只能是奴隸！”時(shí)間在流逝，內(nèi)心很糾結(jié)。

在這操蛋的年代，看著這操蛋的時(shí)間在流逝，我還在苦苦的思考：上，還是不上，這個(gè)操蛋的大學(xué)？……鐺鐺鐺，交卷了！我一臉稚氣的問(wèn)監(jiān)考老師：我還沒(méi)考慮好呢，能不能再給點(diǎn)時(shí)間呀。得到的回答是冷冰冰的一句話：這么長(zhǎng)時(shí)間干嘛去了？沒(méi)寫完，0分！……

其實(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：上還是不上大學(xué)，糾結(jié)的不是我一個(gè)人，而是十三億中國(guó)人，只是我說(shuō)了而已。我和他們都堅(jiān)信，隨著時(shí)間的流逝，中國(guó)的高考以及教育制度，一定不會(huì)讓大家再糾結(jié)的。時(shí)間而已。

1痛苦的批判

這幅漫畫的寓意很明確，分?jǐn)?shù)提高了，就得到獎(jiǎng)賞，分?jǐn)?shù)下降了，就得到懲罰，這就是我們痛苦的根源。原來(lái)那些肉食者們知道我們的痛苦啊?？墒牵屛覀?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上正在為分?jǐn)?shù)拚命的時(shí)候，來(lái)批判社會(huì)這種唯分?jǐn)?shù)論的現(xiàn)象，不更是一種痛苦嗎？所以我的作文就叫痛苦的批判吧。

唯分?jǐn)?shù)論是應(yīng)試制度毒化社會(huì)的結(jié)果。我想起了《儒林外史》中的范進(jìn)，中舉之前十分的落魄，為了借點(diǎn)銀兩被他的屠夫丈人罵得狗血淋頭。中舉之后馬上便身價(jià)百倍了，別說(shuō)他的老丈人送來(lái)了賀禮，連一向尊貴的張鄉(xiāng)紳也來(lái)敬奉他了。我們的遭遇又何嘗不是這樣呢？比如寒假前的考試吧，我們總是在惶恐中度過(guò)的?？己昧?，又是秧歌又是戲，考糟了，又是苦惱又是氣。過(guò)春節(jié)親戚朋友一見面，首先問(wèn)你家孩子的成績(jī)，成績(jī)好的趾高氣揚(yáng)，成績(jī)?cè)愕拇诡^喪氣。連家長(zhǎng)也跟著我們沒(méi)面子?？矗ǚ?jǐn)?shù)論的思想已經(jīng)深入到了人們靈魂的深處，已經(jīng)形成了一種廣泛的社會(huì)意識(shí)。

可是，考分除了能使我們升入一所好的大學(xué)之外，別的還有用嗎？曾見過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)北京大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，最終到鄉(xiāng)間種地去了。也有報(bào)道說(shuō)，北大畢業(yè)的高才生最后擺攤賣肉去了。這并是個(gè)案，高考恢復(fù)三十多年來(lái)，出了三千多位高考狀元，但在后來(lái)的崗位上，他們卻“泯然眾人”，沒(méi)有一位做出了杰出的成就，而成為行業(yè)領(lǐng)袖。上世紀(jì)八十年代，中國(guó)科技大學(xué)曾招了一個(gè)少年班，其中最小的一個(gè)只有九歲，可謂神童矣，可后來(lái)也泯然眾人了?？梢姾么髮W(xué)，不等于好職業(yè)，分?jǐn)?shù)高不等于能力強(qiáng)。

更有甚者，應(yīng)試制度綁架了我們整個(gè)社會(huì)，看看那些天價(jià)學(xué)費(fèi)的重點(diǎn)學(xué)校，看看那些鋪天蓋地的教輔資料印刷機(jī)構(gòu)，看看那些遍布街巷的家教機(jī)構(gòu)，我們就知道應(yīng)試體制的利益鏈條環(huán)環(huán)套在我們的脖子上，使我們難于呼吸。十二年如一日，我們沒(méi)睡過(guò)一個(gè)自然醒，十二年如一日，我們沒(méi)過(guò)過(guò)一個(gè)輕松的假日。分?jǐn)?shù)像一個(gè)沉重的枷鎖，套住了我們?nèi)缁ǖ臍q月，套住了我們青春的年輪。

可是這綁架了全社會(huì)的應(yīng)試制度產(chǎn)生了什么效果呢？我想起了“錢學(xué)森之問(wèn)”。我們中國(guó)擁有世界上最多的人口，做著世界上最大的教育，可是建國(guó)三十多年了，咋就出不了一位大師呢？是中國(guó)人真的笨嗎？非也！為什么五千的文明史會(huì)群星燦爛呢？為什么民國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)火紛飛中的西南聯(lián)大，卻出了兩位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者、三十三位院士呢？原來(lái)我們的教育出問(wèn)題啦，出大問(wèn)題啦。為了提高分?jǐn)?shù)，我們整天在做卷子，整天在題海中掙扎，十幾年過(guò)去了，我們只剩下做題的本領(lǐng)了。

一幅漫畫，切中時(shí)弊。可是何年何月才會(huì)改變呢？我一邊為分?jǐn)?shù)拚命，一邊批判著唯分?jǐn)?shù)論，是多么痛苦?。韬?，可憐我這考生啊，想睡會(huì)兒覺。