2015年四川高考零分作文《中國式平衡》

2015年四川高考作文題目：以“老實的聰明，聰明的未必真聰明?！睘樵掝}，自選角度寫一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。

12015年四川高考零分作文《中國式平衡》

當(dāng)我看到這個主題我突然感覺很想笑，是的，沒錯我想笑。我仿佛能透過這張試卷看到閱卷老師鐵青鐵青的臉。

據(jù)媒體報道現(xiàn)在近十年來房價漲幅為20倍。當(dāng)所有有夢想的年輕人被房價壓得抬不起頭來的時候，平衡在哪里?普通老百姓一個月的工資只夠買0.5個平方的房子，而“表哥”的一塊表就是好幾萬塊，表哥說他還有好幾十塊這樣的表。表哥還說他在北京還有好幾套房。于是，我的眼珠子都快要掉下來。

幸好，接下來又有了“房姐”，“房姐”用她的實際行動告訴“表哥”：你娃太嫩了!據(jù)媒體報道房姐在北京有幾十套房，有四個戶口本。戶口本是真的，連身份證號碼都有四個。這次，我的眼珠子才真的掉下來了，摸了半天才鑲回去。據(jù)此，有關(guān)部門默不作聲，無人承擔(dān)責(zé)任，無人受此事牽連。突然，我平衡了。

當(dāng)富二代開著跑車拿著鮮花在校園里泡妞的時候，當(dāng)跑車的轟鳴與強勁的尾氣噴在我臉上的時候我在想，我爹怎么就不是李剛?這種消極的思想在我身體里肆意蔓延，讓我萎靡不振。此時郭美美同學(xué)的事跡又及時的點醒了我。親爹靠不住的時候其實還有一種人叫干爹。遺憾的是干爹都不收干兒子。

當(dāng)救死扶傷的中國紅十字會賬目說不清楚的時候，當(dāng)郭美美展示身上奢侈品的時候，當(dāng)有人要問責(zé)郭美美的時候。美美告訴他們，姐手里有17.4G的視頻。加微信love362，每晚八點看小視頻!于是，紅會領(lǐng)導(dǎo)趕緊表態(tài)：誰也沒有這么說過!郭美美同學(xué)用實際行動捍衛(wèi)了自身的利益，展示了新一代青年的高貴品質(zhì)。她用她雪白的大腿一次又一次的站在了紅會至高無上的領(lǐng)獎臺上。

輸電線路婚慶物業(yè)管理現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教育人力資源服務(wù)人才市場早教汽車檢測氣象服務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)勞務(wù)派遣

平衡?我一直都想過一種平衡的生活。那里人人平等，那里高度法制，那里的城管不會打人，那里的校長不會開房，那里的醫(yī)生專心治病?？墒俏疑碓谶@樣的社會，呼吸著高度污染的空氣，吃著隨時要人命的食品，看著煙草公司局長的公積金一百多萬。我想問問，您平衡了嗎?您信不信中國夢會實現(xiàn)?不管你信不信，反正我信了。

當(dāng)黃浦江上一萬多頭豬集體跳江的時候我知道，我要再不平衡，我的下場也會像它們一樣。我一直期待著過一種平衡的生活，那里的官員廉潔務(wù)實，那里的商人用良心經(jīng)商，那里的房價高的不那么夸張，那里的人民幸福美滿。

還有幾分鐘就該交卷了，我知道我的作文戳痛了閱卷老師那顆小小心臟。零分吧，我給您一個建議。反正我不怕，三鹿奶粉都沒有弄死我，零分又能奈我何?不要猶豫，趕緊打分，完了打麻將去……

12015年四川高考作文范文：老實與聰明

世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人，才能經(jīng)得起事實和歷史的檢驗。老實不是“笨”，從長遠(yuǎn)看更不會吃虧。每個人都應(yīng)該老老實實、踏踏實實的做一個老實人。

老實的本義是本分、實在，講誠信、守規(guī)矩，不惹是生非，不違法亂紀(jì)。老實人是人們對那些品行純實、思想務(wù)實、生活樸實、作風(fēng)扎實、績效真實、不事張揚的人的褒獎。加強和改進新形勢下軍隊思想作風(fēng)建設(shè)，必須秉持老實態(tài)度，弘揚老實作風(fēng)，營造老實的風(fēng)氣，展示老實的力量。

忠誠才能老實，務(wù)實才是老實。

樸實才有老實。古人云：“樂不可極，極樂成哀;欲不可縱，縱欲成災(zāi)?！比绻趴v私欲，就會迷失人生方向，成為權(quán)錢色的俘虜。老實的人會自覺的做到生活簡樸，情趣健康、交際純潔、精神高尚，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，不追求物質(zhì)享受，不沉湎感官刺激，看事業(yè)重如山，視名利淡如水。

12015年四川高考作文題目點評

2015年的高考作文具有開放性和靈活性，在審題方面沒有給考生設(shè)置太多障礙。“老實”和“聰明”是兩種人生態(tài)度，作文著重培養(yǎng)和考察考生對社會、人生和人的關(guān)系的認(rèn)識。相比往年，作文更加靈活，本身的導(dǎo)向性不是很強，考生既可以選擇“老實”，也可以選擇“聰明”，還可以選擇“老實又聰明”，比較辯證，具有開發(fā)性和哲理性，考生可以進行選擇，在具體的場合選擇具體的人生態(tài)度。

同時，此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，學(xué)生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但思維的優(yōu)劣也能在考生行文中體現(xiàn)出來?？傮w來說，作文的出題范圍，給定材料并不難，重點在于學(xué)生思考的角度和自身抱有怎樣的人生態(tài)度。