2011年新疆高考零分作文

2011年新疆高考零分作文：香蕉皮決定香蕉的大小

　　一種魚被養(yǎng)在一個(gè)很小的環(huán)境內(nèi)，長(zhǎng)得也很小，但是如果把它放養(yǎng)在一個(gè)大環(huán)境內(nèi)，就會(huì)長(zhǎng)得比較大。這是很正確的。比如我家里的小魚缸里養(yǎng)的都是小金魚，這是因?yàn)槲壹业聂~缸太小了；比如海里有很大的鯨魚，這是因?yàn)楹＿@個(gè)環(huán)境太大了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家的小魚缸里能養(yǎng)一條大鯨魚。這是環(huán)境的約束，也是生命的規(guī)律。文章來(lái)源于吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院http://www.ccutu.com轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

同樣的道理，香蕉皮決定香蕉的大小。一個(gè)香蕉皮的大小就決定里面的香蕉肉的多少。在這里，香蕉皮就是環(huán)境，香蕉肉就是魚。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)香蕉的香蕉肉比香蕉皮還要大。這是環(huán)境的約束，也是生命的規(guī)律。

　　同樣的道理，報(bào)紙開(kāi)本決定新聞的多少。不管今天是六月七號(hào)還是六月八號(hào)，雖然這兩天是我們高考的時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這兩天根本沒(méi)有閑情去看報(bào)紙上的新聞，但是報(bào)紙還是像往日那樣多的新聞，不多也不少。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪張報(bào)紙字?jǐn)?shù)所占據(jù)的篇幅比報(bào)紙還大。這是環(huán)境的約束，也是生命的規(guī)律。

　　同樣的道理，日歷周期決定日子的多少。一個(gè)禮拜分為周一周二周三周四周五周六周日七天，那么，我們的日子也就相應(yīng)的被劃分為周一周二周三周四周五周六周日七種。雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天和明天不同于以前的每一天，但是這兩天還是無(wú)一例外的屬于周一和周二，不可能屬于周八和周九。一個(gè)禮拜就這么七天，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能將一個(gè)禮拜過(guò)上八天。這是環(huán)境的約束，也是生命的規(guī)律。

　　同樣的道理，計(jì)劃生育決定孩子的多少。計(jì)劃生育提倡大家少生優(yōu)生，生了一個(gè)男孩就不能生了，生了一個(gè)女孩就還允許生一個(gè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前如果超生了，就要被人家扒房子、罰票子?，F(xiàn)在好多了，只是批評(píng)罰款下崗不給落戶口，如果不塞紅包不給基本福利不辦戶口遷移不給職位晉升不可以評(píng)先進(jìn)個(gè)人。所以，除了同父異母或者同母異父，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同父同母的人將哥哥姐姐弟弟妹妹四個(gè)稱呼用齊全的。

這是環(huán)境的約束，也是生命的規(guī)律。

　　同樣的道理，材料作文的話題決定話的多少。以這篇作文為例，材料中給了三則故事，我們必須從這三個(gè)方面出發(fā)，講述與這三個(gè)故事相關(guān)的內(nèi)容。即使我的腦袋里還有更好的點(diǎn)子，或者更好的寫作方法，我都只能圍繞這個(gè)話題來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫，而不能盡情發(fā)揮我自己的特長(zhǎng)。

就像香蕉肉要想成長(zhǎng)，必定得到香蕉皮的允許。

　　2011新疆高考零分作文：我不相信傻鳥的道理

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

　　讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

　　我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

　　你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

　　鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

　　找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：

　　木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

　　為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：

　　水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度

　　合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：

　　木頭的體積（水的密度-木頭的密度-鳥的重量水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算?？傻贸觯?br />
　　鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：

　　如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

　　2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊！??！一公斤中的鳥什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的雞，也就是只小雛雞。

　　一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥大，鳥大分量也重??！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。

　　對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。

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