小鳥飛出鳥籠,飛出蔚藍(lán)的天空,它禁不住回首;魚兒游出魚缸,游向茫茫的大海,它忍不住回首;小溪流出山谷,流向滔滔的黃河,它忘不了回首。校園,陪伴了我漫漫的六年、無數(shù)個(gè)日日夜夜,我怎能不回首呢?
我要回首校園的苦辣。校園就像是一個(gè)郁郁蔥蔥的茂林,有無數(shù)的參天大樹,為陽光和甘霖日夜?fàn)帄Z。優(yōu)勝劣汰是亙古不變的法則,而我,是最矮小的一棵。我只有光禿禿的樹枝,幾片枯黃的殘葉,貧瘠的黃土。嘲笑聲,批評(píng)聲,責(zé)罵聲無時(shí)無刻都翻滾著交織著沖擊著我的心靈。但也是這苦辣,讓我把自卑表達(dá)成自信,把不滿改寫成奮爭(zhēng),把孤僻揮灑成壯觀,把委屈升華成冷峻,把失意擠壓成動(dòng)力,把挫折摔打成練達(dá)……
我要回首校園的精彩,校園就像是一個(gè)豐富多彩的舞臺(tái),有萬千的歌舞升平,為奪得陣陣喝彩而盡力。臺(tái)上是輕歌曼舞,臺(tái)下是掌聲如雷。校園一年一度的文化藝術(shù)節(jié),使我開闊了視野,增長了見識(shí)。它的精彩不言而喻。全校師生爭(zhēng)先恐后地參加,熙熙攘攘,門庭若市。還有林林總總的比賽,龍爭(zhēng)虎斗,頗為熱鬧。
要回首校園的溫暖。校園就像是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家,有親切的問候與無聲的幫助,五湖四海同為一家。老師是偉大的,當(dāng)我迷失方向,他指引我前進(jìn)的道路;當(dāng)我深陷黑暗,他點(diǎn)燃我勇氣的光芒;當(dāng)我自卑膽小,他告訴我理想的彼岸;當(dāng)我為挫折唉聲,為失敗嘆氣,他放飛我拼搏的翅膀;當(dāng)我沉淪,他警醒我危險(xiǎn)……同學(xué)是無私的,他們用寬容讓我明白了世上有溫暖,他們用理解讓我明白了世上有光明,他們用幫助讓我明白了世上有希望。樸素的語言蘊(yùn)含溫暖,友好的眼神蘊(yùn)含溫暖,無聲的幫助洋溢溫暖……
我懂,小鳥也許再也不能飛回鳥籠,但它可以回首……
我明,魚兒也許再也不能游回魚缸,但它可以回首……
我知,小溪也許再也不能流回山谷,但它可以回首……
我思,我也許再也不能回到校園,但我還可以回首……
戀戀不舍地離開了校園,我回首,回首我的老師,回首我的同學(xué),回首一切……
初中的大門向我敞開,跨進(jìn)去之前,我閉上眼,默默回首……