“公開課、公開課還是公開課,怎么這幾天都是公開課?真煩人!”我嘟噥著小嘴,喃喃自語道??吕蠋熢陂T外對同學(xué)們喊道:“抓緊時間出來排隊!”,我卻將這些話當作柯老師對我說的,小聲回答:“別急,別急,慢慢來,等我將鞋帶系好!”別以為我鞋帶真散了,其實這只是為了讓我逃避會兒現(xiàn)實罷了!現(xiàn)實終究要面對,‘叮鈴鈴’的鈴聲不斷地提醒我:“伽語同學(xué),還是趕快去上科學(xué)公開課吧!要知道家里的衣服架子可是隨時恭候您的。
科學(xué)課可是眾多學(xué)生的末日。要知道數(shù)學(xué)好的語文一定好,語文好的數(shù)學(xué)一定好,可數(shù)學(xué)語文都好的科學(xué)就一定好,我就是那眾多學(xué)生之一。
當我走到科學(xué)實驗室時,就像失憶患者突然覺醒,發(fā)覺有關(guān)科學(xué)的東西一律沒帶,可為時已晚。
我相信你們一定想知道我是如何熬過這節(jié)課的嗎?其實這節(jié)課根本沒有那么無聊、呆板、枯燥。因為將老師在實驗器材中有一種化學(xué)物質(zhì),滴到含有淀粉類的物質(zhì)后皆成深藍色,遇到土豆這類的網(wǎng)狀密布。好奇心驅(qū)使著我,讓我悄悄地拿起滴管,將化學(xué)物質(zhì)滴到紅領(lǐng)巾上,神奇的事發(fā)生了,紅領(lǐng)巾也出現(xiàn)了明顯的變色。
因為這堂公開課,使我改變了對科學(xué)課的看法。它讓我在以后的科學(xué)課上不再不認真。