開(kāi)心的一天

夜深了，人靜了，即將中考了。偶爾一間教室里還亮著燈，燈光下那些少年還在為自己的夢(mèng)想而奮斗，她靜靜一個(gè)人帶著壓抑的心情從教室窗外悄悄走過(guò)。她想去湖邊，沐浴那溫情的月光，聆聽(tīng)花兒細(xì)語(yǔ)，想去放松一下自己沉重的心。

她幾乎把自己困在整個(gè)中考的牢籠，不愿意去接近周?chē)囊磺?，她孤單得只剩下自己?/p>

帶著雜亂的思緒，不知不覺(jué)走到了湖邊。中午下過(guò)雨，她周?chē)鷱浡旰傻那逑?。此時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)男孩面對(duì)著湖心，手里拿著紙和筆，深情地望著水面上含苞欲放的花蕾。在皎潔的月光下，他顯得那么英俊瀟灑，她沒(méi)有打擾他，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)著什么，嘴里念著柔情的詩(shī)句：“沐浴著月光和寧?kù)o，我獨(dú)自把大自然的美麗與你分享。你的蓓蕾在湖中亭亭玉立，等你綻放之際，我會(huì)帶著夢(mèng)想和收獲來(lái)接受你那柔情的雙眸……”。他是學(xué)校里有名的小詩(shī)人，他的作品總可以在百度搜到。

猶豫的鐘擺在她心里蕩來(lái)蕩去，她想了又想，還是決定轉(zhuǎn)身離去，但她從此卻愛(ài)上了這個(gè)湖畔的夜。

此后，在中考前的歲月里，她每天總會(huì)在夜深人靜時(shí)分悄悄來(lái)到這個(gè)湖邊，有時(shí)收獲著歡喜，有時(shí)緊捏著失望。這個(gè)占據(jù)了青春的轟轟烈烈的暗戀，她始終沒(méi)有勇氣去向他表白。

中考后，他去了高中，繼續(xù)徜徉在書(shū)海里，繼續(xù)走著他寫(xiě)作的路。而她從此卻與高中失之交臂，去接受著生活的種種考驗(yàn)。

上了高中以后，他不斷地從課本、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志里捕獲新的知識(shí)，不斷地充實(shí)著自己的大腦。從此，高中也為他提供了更多的寫(xiě)作舞臺(tái)，無(wú)論是教育網(wǎng)上、雜志上、還是?？隙紩r(shí)而有他的筆跡。也因?yàn)槿绱耍蔀榱嗽S多同學(xué)的仰慕者，成為了同學(xué)心里的榜樣。當(dāng)然，圍繞在他身旁的溫情女孩兒也越來(lái)越多，盡管他從不張揚(yáng)。

她在離開(kāi)他的無(wú)數(shù)個(gè)夜，總喜歡獨(dú)自一個(gè)人深情地望著夜空發(fā)呆，總喜歡說(shuō)這里的夜空沒(méi)有湖邊的漂亮。這天，她訂了去包圍著他學(xué)校的那個(gè)城市的車(chē)票，不知為什么，心里卻有了莫名的急切和擔(dān)心。她來(lái)到他的教學(xué)樓下，看見(jiàn)了他和另外一個(gè)女孩，他們手挽著手，從樓道上走過(guò)。她的視線(xiàn)里全是他們浪漫的背影。此時(shí)的她想起了那個(gè)溫暖靜美的湖畔，想起了那夜荷的花語(yǔ)：沉默的愛(ài)，愛(ài)慕。