火災(zāi)演練舞臺(tái)劇

人物：10個(gè)小學(xué)生（５個(gè)男生、５個(gè)女生，其中一位男生是班長，一個(gè)男生為同學(xué)甲，一個(gè)男生為同學(xué)丙，一個(gè)女生為同學(xué)乙），1位小學(xué)女教師

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：上課中

道具：課桌椅、抹布、水杯

教師正在課堂上拿著教鞭站在黑板前，一個(gè)同學(xué)正在起立回答問題，其他同學(xué)正在傾聽。此時(shí)，突然鈴聲大作。

教師（急促地大聲）：同學(xué)們，這是火災(zāi)警報(bào)！請按照我們平時(shí)演練的隊(duì)形迅速撤離教室。

學(xué)生甲(打開門，作被煙嗆了狀，又關(guān)上門，退了回來)：老師，樓道里都充滿濃煙，我們出不去了！

兩個(gè)學(xué)生（哭了起來，喊）：“媽媽，救我！！我要媽媽??！”

老師（蹲下來，安慰哭叫的孩子）：不要緊張，我們會(huì)有辦法的。

老師（對(duì)所有同學(xué)）：請大家不要慌張！課桌里有抹布的同學(xué)，把抹布匯集起來，塞到門底下，別讓濃煙進(jìn)到教室里。

（班長帶著1個(gè)同學(xué)收集抹布，作往門下塞東西狀，最后將抹布一字?jǐn)[在旁邊）

老師（掏出手機(jī)，撥號(hào)）：你好，值班室嗎？我是三年級(jí)十三班的班主任，有一班的學(xué)生被困在教學(xué)樓頂層的多媒體教室。請問火災(zāi)的情況如何，我們現(xiàn)在可以出去嗎？。

老師（聽電話狀，點(diǎn)頭）：好！清楚了?；鹪丛谌龑庸战堑膬?chǔ)物室，樓梯可以使用。謝謝！我馬上帶學(xué)生下來，請做好接應(yīng)工作。

老師（收起手機(jī)）：同學(xué)們！不要慌張！火源在三層拐角的儲(chǔ)物間，已經(jīng)有老師正在撲救，火勢已被控制，樓道里有一些煙，但不是很大。我們現(xiàn)在應(yīng)該想辦法出去。

同學(xué)甲：老師，我記得你平時(shí)告訴過我們，遇到火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住鼻子和嘴，避免吸進(jìn)大量濃煙，造成窒息。

老師（撫摸同學(xué)甲的頭）：說得對(duì)，請同學(xué)們用水杯中的水把手絹浸濕，捂在鼻子和嘴上，排成一字隊(duì)，跟隨班長，從樓梯往樓下走。

（同學(xué)們把水杯里的水倒在手帕上，已經(jīng)開始照著老師說的樣子，捂在口鼻處，排隊(duì)往教室外面走）。

班長：同學(xué)們，咱們得一個(gè)跟著一個(gè)，千萬不要推擠，不要把其他同學(xué)推倒?。ㄗ鰝€(gè)手勢）跟我來吧?。◣ь^走出教室）

同學(xué)乙（女生）：老師，煙是向高處飄的，所以我們應(yīng)該要盡量貼近地面。大家應(yīng)該匍匐前進(jìn)，或彎下腰走，對(duì)不對(duì)？！

老師：你提醒得非常及時(shí)！

老師（大聲對(duì)前面的同學(xué)）：請同學(xué)們盡量低下身子！

（走在前面的）學(xué)生丙：班長，我們乘電梯吧！電梯快！

班長（一邊用手絹捂住嘴、鼻一邊擺手）：老師平時(shí)就告訴過我們，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能使用電梯。（繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)往前走）。

（同學(xué)排成一條長隊(duì)，老師在最后面，把摔倒的孩子扶起來。繼續(xù)走了一圈。）

同學(xué)甲（拿掉手絹，直起身子）說：終于見到天日了！

（同學(xué)們陸續(xù)直起身子，跳躍、歡呼）：我們逃出來了??！

老師（也直起身子，欣慰地對(duì)家）說：同學(xué)們，我們勝利了！

（清點(diǎn)了一下人數(shù)）接著說：同學(xué)們，這是一次火災(zāi)演習(xí)！你們都成功地逃離火災(zāi)現(xiàn)場了！

（大家都表現(xiàn)出驚訝的表情，然后是恍然大悟的樣子，一起點(diǎn)頭）

老師：同學(xué)們在這次活動(dòng)中表現(xiàn)得都非常勇敢，提出了很多遇到火災(zāi)自救的辦法，雖然這次只是一次演練，但我們應(yīng)該把這些火災(zāi)常識(shí)和自救知識(shí)牢記在心里，以備萬一遇到火災(zāi)時(shí)能真正派上用場。我們班去得了本次演習(xí)的第一名，祝賀大家。

（同學(xué)們相互祝賀、擁抱）勝利了！我們勝利了！