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我的快樂(lè)200字

篇一:我的快樂(lè)200字

周末,我和媽媽一起去惠州西湖。

媽媽帶著我走了火車戰(zhàn),上了公共汽車,我和媽媽選了兩個(gè)最舒服的座位坐了下來(lái)。公共汽車啟動(dòng)了,過(guò)了一會(huì)兒,座位都坐滿了,連一個(gè)座位也不剩。公共汽車停了一下,原來(lái),是一位阿姨抱著一個(gè)小男孩要上車。上了車以后,阿姨看見(jiàn)車上沒(méi)有座位,只好站著。忽然,傳來(lái)一陣響亮的聲音。有誰(shuí)能讓給阿姨一個(gè)座位?聽(tīng)到這聲音,我心里想:老師說(shuō)過(guò),有誰(shuí)遇到困難應(yīng)該幫助別人。于是,我想阿姨打招呼說(shuō):“阿姨,這里有個(gè)座位。”然后,阿姨抱著一個(gè)小男孩坐上座位。阿姨笑了笑,撫摸著我的頭說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)懂事的孩子。”

我讓給阿姨座位,感到快樂(lè)。
 

篇二:我的快樂(lè)300字

人們常說(shuō)助人為樂(lè),乃快樂(lè)之本,可我卻從沒(méi)體驗(yàn)過(guò),直到那一次讓我真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的含義。

記得,那天中午午會(huì)課,我出去上廁所,走廊里一位阿姨正在拖地,地非常的濕滑,我心想:地板怎么滑,我得小心翼翼地走慢一點(diǎn),否則會(huì)滑倒的。就在這時(shí),我突然聽(tīng)到“哎喲”一聲,我發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上,一邊揉著腿,一邊在哎喲哎喲地呻吟著。不知道是一股什么力量,讓我不假思索地快步向老奶奶走去,“奶奶,你摔痛了嗎?別怕!我扶你起來(lái)。”我一邊關(guān)心地詢問(wèn)著,一邊努力地想要扶起老奶奶。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于扶起了老奶奶。奶奶笑著摸摸我的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友!”“奶奶,不用謝!地很滑,走得慢一點(diǎn)哦!我高興地回答并叮囑奶奶。

看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué),我想”助人為樂(lè),乃快樂(lè)之本“也許就是這個(gè)意思吧!
 

篇三:我的快樂(lè)作文150字

我是一個(gè)乖巧的孩子,我的一天也特充實(shí),讓我知道生活的無(wú)限樂(lè)趣。

老師走進(jìn)教室,上起了一堂“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的課。我打沖鋒,一來(lái)就立了“功”,其他戰(zhàn)士也不甘示弱,紛紛舉起雙手,就像投降的士兵。上完這課,我已經(jīng)難過(guò)死了。因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文課。但在其他的課上我勇敢地舉起雙手,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師對(duì)我的期望。

我的快樂(lè)好比一張紙,只要涂涂抹抹就能創(chuàng)造出無(wú)限的歡樂(lè)。
 

篇四:我的快樂(lè)300字

快樂(lè)是勞動(dòng),快樂(lè)是創(chuàng)造,快樂(lè)時(shí)給予,快樂(lè)時(shí)奉獻(xiàn)——

有一天我正在,看見(jiàn)一個(gè)小朋友的自行車摔倒了,我過(guò)去幫他扶起來(lái)。他說(shuō):“謝謝!”“不用謝。”我說(shuō)。

有一天,我去上學(xué),一位老奶奶正在過(guò)馬路,一小步一小步的往前走很艱難的樣子,我急忙跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路。我離開(kāi)時(shí)老奶奶向我招手并說(shuō)謝謝,我說(shuō)這是我應(yīng)該做的。

我和小伙伴們正在玩耍,忽然有一只小鳥(niǎo)落到了地上,有一個(gè)人說(shuō):“大家快看,易受傷的小鳥(niǎo)。”然后我們迅速的跑過(guò)去,我說(shuō):“我們來(lái)給它包扎包扎。”然后我們回到了自己加了拿來(lái)了不和繩子。我們開(kāi)始喂小鳥(niǎo)“做手術(shù)”,過(guò)了一會(huì)我們包扎好了。我們把小鳥(niǎo)放在了一個(gè)用草作的窩里,把小鳥(niǎo)放在里面讓小鳥(niǎo)養(yǎng)傷。過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的上好了,它飛走了。飛的時(shí)候還不時(shí)地向后看,仿佛在感謝我們。我們救活了一個(gè)小生命,所以我們感到無(wú)比的幸福。

我覺(jué)得快樂(lè)就是勞動(dòng),就是創(chuàng)造,就是給予就是奉獻(xiàn)——
 

篇五:讀書(shū)——我的快樂(lè)400字

有的人認(rèn)為有了錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),我真是激動(dòng)不已,捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切。

盡管現(xiàn)在我們的課程很多,但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱,然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,但很有效果。讀完一本書(shū),我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)??匆黄恼?,寫(xiě)一篇心得。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解了許多偉大的作家、思想家,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師,她給了我知識(shí),教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我。從她那里,讓我懂得了“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí),她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。

這就是讀書(shū)的意境,我讀書(shū)我快樂(lè)。
 

篇六:我的快樂(lè)350字

在生活、學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都會(huì)有很多事情令你感到快樂(lè),例如:你過(guò)生日了,家人都送給你許多禮物,你很快樂(lè);你的成績(jī)很好,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里很快樂(lè)……我也有許多快樂(lè),直到現(xiàn)在還令我記憶猶新的一件事是我在第四屆“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯”中,獲得了三年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

這是我第二次參加奧數(shù)考試了。在第一次考試中,我考得很差,離不及格只差一點(diǎn)點(diǎn),我很沮喪,很失落?;氐郊?,我告訴了爸爸媽媽,他們不但不打我,還幫我分析原因,這使我有了很大的信心,發(fā)誓下次一定要考得好,一定要拿獎(jiǎng),讓爸爸媽媽刮目相看。這次,我在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn);在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),果然考好了,還拿了三等獎(jiǎng),我非常快樂(lè),馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們對(duì)我說(shuō):“只要你努力了,自然就會(huì)有收獲了,世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有不勞而獲的事呀!以后一定要吸取第一次的教訓(xùn),不要再考得那么差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里無(wú)比的高興,想:是啊,要想有收獲,就要付出呀!我一定要再接再厲,考得更好。

這次得獎(jiǎng)既給了我許多快樂(lè),也給了我信心。
 

篇七:我的快樂(lè)350字

快樂(lè),就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),心情會(huì)格外舒暢,什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè),有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。

我的快樂(lè),就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游,在書(shū)里,我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū),讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí),讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū),它總是認(rèn)真地傾聽(tīng),默默地給予我?guī)椭?/p>

我的快樂(lè),就是看夕陽(yáng)。傍晚,那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí),當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí),你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記
 

篇八:我的快樂(lè)之旅200字

書(shū),你知不知道,少了你的陪伴我又孤單了很多。

書(shū),我的朋友,沒(méi)有你的陪伴,我不但孤單了,而且又單調(diào)了許多,你知不知道你是我最好的傾訴對(duì)象,是我最真誠(chéng)的筆友。

書(shū),我的老師,沒(méi)了您的教導(dǎo),我又迷茫了很多,有下降了許多,您知不知道我有都么想每天聽(tīng)見(jiàn)您的教導(dǎo)。

書(shū),我的導(dǎo)游,少了你的介紹,知不知道我又少去了多少名勝古跡,少結(jié)識(shí)了多少英雄豪杰。

書(shū),我的快樂(lè)之旅,你讓我領(lǐng)略了多少人生哲理、讓我看透了多少世間坎坷,書(shū),我還要隨你去遨游,去神往,還要在那個(gè)安靜的角落里繼續(xù)旅行。
 

篇一:我的快樂(lè)200字

周末,我和媽媽一起去惠州西湖。

媽媽帶著我走了火車戰(zhàn),上了公共汽車,我和媽媽選了兩個(gè)最舒服的座位坐了下來(lái)。公共汽車啟動(dòng)了,過(guò)了一會(huì)兒,座位都坐滿了,連一個(gè)座位也不剩。公共汽車停了一下,原來(lái),是一位阿姨抱著一個(gè)小男孩要上車。上了車以后,阿姨看見(jiàn)車上沒(méi)有座位,只好站著。忽然,傳來(lái)一陣響亮的聲音。有誰(shuí)能讓給阿姨一個(gè)座位?聽(tīng)到這聲音,我心里想:老師說(shuō)過(guò),有誰(shuí)遇到困難應(yīng)該幫助別人。于是,我想阿姨打招呼說(shuō):“阿姨,這里有個(gè)座位。”然后,阿姨抱著一個(gè)小男孩坐上座位。阿姨笑了笑,撫摸著我的頭說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)懂事的孩子。”

我讓給阿姨座位,感到快樂(lè)。
 

篇二:我的快樂(lè)300字

人們常說(shuō)助人為樂(lè),乃快樂(lè)之本,可我卻從沒(méi)體驗(yàn)過(guò),直到那一次讓我真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的含義。

記得,那天中午午會(huì)課,我出去上廁所,走廊里一位阿姨正在拖地,地非常的濕滑,我心想:地板怎么滑,我得小心翼翼地走慢一點(diǎn),否則會(huì)滑倒的。就在這時(shí),我突然聽(tīng)到“哎喲”一聲,我發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上,一邊揉著腿,一邊在哎喲哎喲地呻吟著。不知道是一股什么力量,讓我不假思索地快步向老奶奶走去,“奶奶,你摔痛了嗎?別怕!我扶你起來(lái)。”我一邊關(guān)心地詢問(wèn)著,一邊努力地想要扶起老奶奶。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于扶起了老奶奶。奶奶笑著摸摸我的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友!”“奶奶,不用謝!地很滑,走得慢一點(diǎn)哦!我高興地回答并叮囑奶奶。

看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影,我心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué),我想”助人為樂(lè),乃快樂(lè)之本“也許就是這個(gè)意思吧!
 

篇三:我的快樂(lè)作文150字

我是一個(gè)乖巧的孩子,我的一天也特充實(shí),讓我知道生活的無(wú)限樂(lè)趣。

老師走進(jìn)教室,上起了一堂“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的課。我打沖鋒,一來(lái)就立了“功”,其他戰(zhàn)士也不甘示弱,紛紛舉起雙手,就像投降的士兵。上完這課,我已經(jīng)難過(guò)死了。因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文課。但在其他的課上我勇敢地舉起雙手,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師對(duì)我的期望。

我的快樂(lè)好比一張紙,只要涂涂抹抹就能創(chuàng)造出無(wú)限的歡樂(lè)。
 

篇四:我的快樂(lè)300字

快樂(lè)是勞動(dòng),快樂(lè)是創(chuàng)造,快樂(lè)時(shí)給予,快樂(lè)時(shí)奉獻(xiàn)——

有一天我正在,看見(jiàn)一個(gè)小朋友的自行車摔倒了,我過(guò)去幫他扶起來(lái)。他說(shuō):“謝謝!”“不用謝。”我說(shuō)。

有一天,我去上學(xué),一位老奶奶正在過(guò)馬路,一小步一小步的往前走很艱難的樣子,我急忙跑過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路。我離開(kāi)時(shí)老奶奶向我招手并說(shuō)謝謝,我說(shuō)這是我應(yīng)該做的。

我和小伙伴們正在玩耍,忽然有一只小鳥(niǎo)落到了地上,有一個(gè)人說(shuō):“大家快看,易受傷的小鳥(niǎo)。”然后我們迅速的跑過(guò)去,我說(shuō):“我們來(lái)給它包扎包扎。”然后我們回到了自己加了拿來(lái)了不和繩子。我們開(kāi)始喂小鳥(niǎo)“做手術(shù)”,過(guò)了一會(huì)我們包扎好了。我們把小鳥(niǎo)放在了一個(gè)用草作的窩里,把小鳥(niǎo)放在里面讓小鳥(niǎo)養(yǎng)傷。過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的上好了,它飛走了。飛的時(shí)候還不時(shí)地向后看,仿佛在感謝我們。我們救活了一個(gè)小生命,所以我們感到無(wú)比的幸福。

我覺(jué)得快樂(lè)就是勞動(dòng),就是創(chuàng)造,就是給予就是奉獻(xiàn)——
 

篇五:讀書(shū)——我的快樂(lè)400字

有的人認(rèn)為有了錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè),可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。

當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿目的書(shū)籍時(shí),我真是激動(dòng)不已,捧著一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書(shū)房的時(shí)候,那充滿書(shū)香的氣息讓我忘記一切。

盡管現(xiàn)在我們的課程很多,但我還是每天堅(jiān)持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱,然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,但很有效果。讀完一本書(shū),我的摘錄本上也多了不少精美的詞句,當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)??匆黄恼拢瑢?xiě)一篇心得。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解了許多偉大的作家、思想家,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師,她給了我知識(shí),教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我。從她那里,讓我懂得了“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí),她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。

這就是讀書(shū)的意境,我讀書(shū)我快樂(lè)。
 

篇六:我的快樂(lè)350字

在生活、學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都會(huì)有很多事情令你感到快樂(lè),例如:你過(guò)生日了,家人都送給你許多禮物,你很快樂(lè);你的成績(jī)很好,受到了老師的表?yè)P(yáng),心里很快樂(lè)……我也有許多快樂(lè),直到現(xiàn)在還令我記憶猶新的一件事是我在第四屆“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯”中,獲得了三年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

這是我第二次參加奧數(shù)考試了。在第一次考試中,我考得很差,離不及格只差一點(diǎn)點(diǎn),我很沮喪,很失落?;氐郊遥腋嬖V了爸爸媽媽,他們不但不打我,還幫我分析原因,這使我有了很大的信心,發(fā)誓下次一定要考得好,一定要拿獎(jiǎng),讓爸爸媽媽刮目相看。這次,我在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn);在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),果然考好了,還拿了三等獎(jiǎng),我非??鞓?lè),馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,他們對(duì)我說(shuō):“只要你努力了,自然就會(huì)有收獲了,世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有不勞而獲的事呀!以后一定要吸取第一次的教訓(xùn),不要再考得那么差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里無(wú)比的高興,想:是啊,要想有收獲,就要付出呀!我一定要再接再厲,考得更好。

這次得獎(jiǎng)既給了我許多快樂(lè),也給了我信心。
 

篇七:我的快樂(lè)350字

快樂(lè),就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),心情會(huì)格外舒暢,什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè),有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。

我的快樂(lè),就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游,在書(shū)里,我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū),讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí),讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū),它總是認(rèn)真地傾聽(tīng),默默地給予我?guī)椭?/p>

我的快樂(lè),就是看夕陽(yáng)。傍晚,那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí),當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí),你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記
 

篇八:我的快樂(lè)之旅200字

書(shū),你知不知道,少了你的陪伴我又孤單了很多。

書(shū),我的朋友,沒(méi)有你的陪伴,我不但孤單了,而且又單調(diào)了許多,你知不知道你是我最好的傾訴對(duì)象,是我最真誠(chéng)的筆友。

書(shū),我的老師,沒(méi)了您的教導(dǎo),我又迷茫了很多,有下降了許多,您知不知道我有都么想每天聽(tīng)見(jiàn)您的教導(dǎo)。

書(shū),我的導(dǎo)游,少了你的介紹,知不知道我又少去了多少名勝古跡,少結(jié)識(shí)了多少英雄豪杰。

書(shū),我的快樂(lè)之旅,你讓我領(lǐng)略了多少人生哲理、讓我看透了多少世間坎坷,書(shū),我還要隨你去遨游,去神往,還要在那個(gè)安靜的角落里繼續(xù)旅行。

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