心里裝著春天_初中記敘文1300字

雨淅淅瀝瀝的下著，狂風(fēng)肆虐地掩蓋過(guò)了半個(gè)殘陽(yáng)，天空像潑了墨的紙張，濃稠的烏云聚攏了在一起，街頭的一角沒(méi)有人影。

我獨(dú)自在街頭徘徊，四點(diǎn)的下午猶如黑晝一般寂靜，遠(yuǎn)來(lái)的風(fēng)蕩漾起了心中的憂愁，坲起了我的思惘，白天的記憶猶如默片一般在倒帶。

“來(lái)，大家把作業(yè)擺在桌子上，我一個(gè)個(gè)來(lái)檢查。”英語(yǔ)老師下起了命令，我急忙把作業(yè)擺放地整整齊齊地，等待老師的光臨。不久，英語(yǔ)老師來(lái)到了我的同桌小A旁“咦，你的英語(yǔ)作業(yè)怎么沒(méi)做完呢？”英語(yǔ)老師眉頭皺了一下。不料，同桌露出了無(wú)奈的表情，我用期盼的目光等待老師檢查我的作業(yè)。“來(lái)，小B，你作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。”不料，老師直接跳過(guò)了我問(wèn)向了我的左手同桌小B“嗯，不錯(cuò)，字還寫(xiě)地很認(rèn)真繼續(xù)保持這種態(tài)度，加油。”我剛想把我的作業(yè)遞給老師檢查，而她卻走向了另一排，我期盼的心瞬間被澆滅。“老師為什么不檢查我的作業(yè)，是不是老師o(wú)(^o^)o不重視我了。”我在心中驚惶地想道，悲弱的心像倒了醋壇子一般酸，“我……我這次考的是倒數(shù)的名次了，老師都去包保那些好學(xué)生，怎么可能還顧及到我……唉……為什么好生和壞生差別那么大……”眼眶里的淚水不停打轉(zhuǎn)著，看著身邊一個(gè)個(gè)被叫起來(lái)回答問(wèn)題，卻總是沒(méi)有叫到我的名字，心中自然有些失望，我是多么盼望老師能夠有一次叫我站起來(lái)回答問(wèn)題啊，英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊……整節(jié)課在這無(wú)止頭的企盼中流逝了。

下面的課，我的眼睛時(shí)刻都在盯著老師得一言一行，而老師的目光總是在我那停留一會(huì)兒就掃過(guò)了，漸漸的，挺直的背彎了起來(lái)，心情也變得沮喪“我明明已經(jīng)很努力了，為什么老師還是看不到我……”眼淚一滴一滴劃過(guò)我的臉頰，終于，我放棄了讓老師看到我的念想，一整下午的課我都心不在焉，卻沒(méi)有一個(gè)老師注意到。直到最后一節(jié)課，英語(yǔ)老師注意到了我“小C，上課認(rèn)真聽(tīng)講！聽(tīng)到我的名字，下的顫抖了一下，才回過(guò)神來(lái)，不一會(huì)兒我又陷進(jìn)了自己的沉思中。“小C，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)答一下，其他同學(xué)不要做聲。”我手足無(wú)措地低垂著頭站了起來(lái)，因?yàn)槲艺娴臎](méi)聽(tīng)講，我用眼睛快速掃描課本，卻找不到一點(diǎn)老師講過(guò)的痕跡。時(shí)間停駐在了凝結(jié)的空氣中。“好，那你這節(jié)課站著上課，還是要認(rèn)真聽(tīng)講！”我站著上了一節(jié)課，直至下課鈴聲響。

我獨(dú)自漫步在校道上，享受著細(xì)雨的洗滌，發(fā)泄了心中所有的不快，不料卻與英語(yǔ)老師邂逅，“哎，小C你，你等等。”我聽(tīng)到自己的名字就停下來(lái)了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師拿了一把傘偏向了我這一邊“這雨挺大的，怎么不帶傘還慢悠悠的走??！”“啊，我忘了。”我撓撓頭，“還有，你今天怎么回事，看你一副心不在焉的樣子。”英語(yǔ)老師溫柔的嗓音觸到了我的淚點(diǎn)，眼眶奪眶而出，我用手趕緊偷偷抹去。“是不是老師沒(méi)點(diǎn)你，你就沒(méi)勁上課了啊”“啊…沒(méi)有……沒(méi)有啊。”我急忙接了她的話。我們一起在雨中散步著“你也知道，我們班的偏科生多，我的關(guān)注他們，你也是英語(yǔ)較好的，我認(rèn)為你的自制力強(qiáng)，所以就沒(méi)怎么管你了，班上這么多人，我不可能每一個(gè)都注意到對(duì)吧，老師認(rèn)為你能學(xué)好，所以不必花太多勁，你認(rèn)為呢？”“是，…是的”我哽咽了起來(lái)。

雨就在這時(shí)停了下來(lái)，湛藍(lán)的天空飄逸著一朵朵云彩，呈現(xiàn)出一條耀眼的彩虹，翻開(kāi)作業(yè)本，一行醒目的紅筆字映入眼簾——老師相信你能行，相信自己，別放棄，天道酬勤！看到一行字，原來(lái)我心里一直裝著春天。