課堂上的亂想

現(xiàn)在正在上語文課。原諒我，因為老師的課講的很無聊，所以我就寫起了這個……

唯一的準備工作就是要給耳朵塞兩個很結(jié)實的紙團，雖然作用不是很大，但總比不塞要有用。這樣可以讓我更好的做白日夢。

我首先想到的是我的物理作業(yè)還沒有做完，課代表說下了這節(jié)課就要收，所以我就應該思考那個密度問題的計算題。密度和體積應該成正比還是反比，大概是正比的關系吧……不過我很快就忘記了這些，因為老師說過那道題可以不用做。他晚自習上要講的，所以就不用我在這費腦細胞了……

看了一下表，還有三十五分鐘下課，才過了十分鐘。天??！上這種課真是折磨人。看了一下其他同胞，也都是一副昏昏欲睡的樣子。我又研究起了我的表，那個表的牌子已經(jīng)看不清了。唉，真可悲，表都快壞了卻還不知道是什么牌子?？磥硪院髴摱喽嘤^察生活。但愿下次買表時我可以記住它是什么牌子的。

我突然發(fā)現(xiàn)自己變的很沉默，就連最能促進交流的午餐時間也可以看到我在教室里做作業(yè)。其實我知道，那根本不是在做作業(yè)，說的好聽一點就是在沉默，就像現(xiàn)在一樣。每天都思考著明天該如何奮斗，卻又不去行動。回到家里看見堆得比小山還要高的作業(yè)，只是不斷的抱怨，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，就像一個傀儡。把自己變成一個學習狂，每天就這樣在不知不覺中度過。只有在無聊的語文課上的這種放松，就是一天中最輕松的時間。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道對我們這些初三的學生有幾天假?；蛟S我們就不應該對自己說放松。望了望窗外，有幾只很天真的麻雀在電線桿上不知趣的叫著?；蛟S我也可以像它們一樣，把一天這樣快樂的度過，但是我不能。

取下了耳朵里的兩個紙團。我對自己說，一定要努力，狠狠的。

原諒我，我不是一個好孩子。