六年級數(shù)學作文600字 替換法在生活中的運用

六年級數(shù)學作文600字 替換法在生活中的運用

數(shù)學來源于生活，生活中處處是數(shù)學。開車中有數(shù)學，買菜中有數(shù)學，種樹中有數(shù)學，吃東西中也有數(shù)學。

“吃中也有數(shù)學？吃就是吃，只能變著花樣吃，還能吃出數(shù)學學問來？”有的同學就好奇了，你不信，咱們就舉個例子試試。100個和尚吃00個饅頭，大和尚一個人吃3個，小和尚3個人吃1個，問大和尚和小和尚各有多少個？剛開始我拿到這題我一頭霧水，不知道該如何下手，后來一想到老師講過的“替換法”，我才把這道題想通了。先把小和尚換成大和尚，100個大和尚就要吃300個饅頭，現(xiàn)在只有100個饅頭，300個比100個多了200個，也就是說把小和尚換成大和尚就要多200個饅頭，每個大和尚吃3個，3個小和尚吃一個，也就是一個小和尚吃三分之一，每個大和尚比小和尚多吃三分只八，200÷三分之八等于75，也就是把75個小和尚換成了大和尚，所以小和尚有75個，大和尚又5個。不信，你可以把大和尚和小和尚的人數(shù)代進去進行驗算。我們不僅可以把和尚全看成大和尚，先求出小和尚的人數(shù)，還可以把和尚全看成是小和尚，這樣就先算出大和尚的人數(shù)。

雞兔同籠的題目，我們也可以用替換法來解決，如果把籠里的全看成是雞，那么腿就會變少，每只雞少2條腿，少幾個2，就把幾只兔看成了雞，先求出兔的只數(shù)；如果我們把籠里的全看成是兔，那么腿就會變多，多幾個2，我們就把幾只雞看成了兔，先求出雞的只數(shù)。

替換法就是把甲全看成乙，求出甲；把乙全看成甲求出乙?？傊?，解決問題的方法有很多，數(shù)學在生活中也無處不在，只要我們多看、多想、多實踐，就一定能找到解決問題的小竅門。