不露痕跡的愛(ài)

不露痕跡的愛(ài)
開(kāi)學(xué)前幾天，我才知道我們班又要換班主任了。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，這突如其來(lái)的消息，把我的心情弄得很糟糕。我既舍不得活潑開(kāi)朗的廖老師調(diào)走，又擔(dān)心能否適應(yīng)新來(lái)的班主任。
開(kāi)學(xué)的幾天里，我都是非常小心地做事，上課積極舉手，可她就是不請(qǐng)我，難道她沒(méi)有看到我。我認(rèn)認(rèn)真真做回家作業(yè)，她卻看得那么清楚，連漏了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都揪出來(lái)了，總是不給我星。寫作文也好，考試也好，她總要找出點(diǎn)毛病，使我老是與星擦肩而過(guò)。我想俞老師，你也太嚴(yán)厲了。就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，你放過(guò)我不就得了唄，還要我查找錯(cuò)誤原因。我垂頭喪氣地回到家，媽媽看我有點(diǎn)不對(duì)勁問(wèn)：“寶貝怎么啦？”我沒(méi)響。媽媽又看了我的作文和課作，“哦!不就是少了顆“星”嘛，沒(méi)關(guān)系，“優(yōu)”就蠻好了。”
事后，我冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，老師不放過(guò)我任何的小毛病，其實(shí)是在教我做事要精益求精，這“嚴(yán)厲”的要求，能培養(yǎng)我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，將對(duì)我一輩子多有用。我真真切切地感受到了，俞老師對(duì)我的愛(ài)是不露痕跡的愛(ài)。而媽媽對(duì)我的愛(ài)，有點(diǎn)偏愛(ài)。她怕我受委屈，老是哄著我。隨著慢慢地長(zhǎng)大，我懂得了，這兩種不一樣的愛(ài)，都伴隨著我的成長(zhǎng)。我要珍惜她們對(duì)我的愛(ài)，我要加倍努力“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，以最優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答她們給我的愛(ài)。