人們都知道,凡是只要認(rèn)真和努力,就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話(huà)的內(nèi)涵。
五年級(jí)伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來(lái)交流。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),因?yàn)槲矣昧?000多字來(lái)介紹新加坡。題材新穎,內(nèi)容豐富滿(mǎn)分5分是非我莫屬了。心里想著,臉上也癡癡地笑著。
"哎,咋這么多字呀。"我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字,足以寫(xiě)一篇小說(shuō)啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎!而且一張圖片都沒(méi)有,一定比人家的更糟糕。想到這,我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少,有時(shí)間修改。
又過(guò)了一個(gè)星期,老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿(mǎn)分的方法。站在大屏幕前,指著ppt上的字讀。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我可樂(lè)壞了,朗誦本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng),五級(jí)證書(shū)可不是白拿的。超滿(mǎn)分我拿定了。我回到家就開(kāi)始練習(xí),一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題:我的頭一直對(duì)著大屏幕,觀眾只能看到我的側(cè)臉,這可如何是好呀!后來(lái)我一不做,二不休,直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來(lái)有兩大好處:一,能把正臉對(duì)著大家,二,大家不會(huì)只看ppt不看我了。
第二天,我把ppt存了,并且一直打著自己的如意算盤(pán),但也隨著上課鈴聲終斷了。
盼望以久的周五終于到了,還有一位就到我了,我焦急地等待著,一分鐘,兩分鐘,怎么還沒(méi)到我呀。不知為什么,那天是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的浮躁,可能是非太激動(dòng)了吧。"下面請(qǐng)張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅"小曾的話(huà)音剛落,我"刷"的一下子就站了起來(lái)。不,應(yīng)該是"蹦"了起來(lái)更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來(lái)。我果然得了超滿(mǎn)分,但讓我意想不到的是,班主任也表?yè)P(yáng)了我,她很少表?yè)P(yáng)人,這回真難得。
我之所以能把做ppt這件事辦好,就是因?yàn)槲遗α?。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
張文博
北京市東城區(qū)小學(xué)
五年級(jí)4班
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