尊敬的班主任:
您好!幾日不見,甚是想念。不知道您最近過得如何?而學(xué)生我卻在學(xué)習(xí)上遇到了一些煩惱,我想借您的一只耳朵來聆聽一下我的煩惱。我也想,請您為我的煩惱出謀劃策。
對于一個剛踏入八年級的一個新生,而物理也是我們八年級所接觸到的新學(xué)科。我適應(yīng)能力向來不好,所以我至今都未能把物理這一學(xué)科“琢磨”清楚。最近的物理課總有畫圖的課,比如:畫杠桿的動阻力臂。我總是不能分清楚哪條是動力臂,哪條是阻力臂。我也曾嘗試過向物理老師請教,可是對于這個我總會有一種過眼即忘的“特異功能”。
我其他科的成績還勉強可以,但是我并不想因為這一個學(xué)科拉低了我的總成績??勺钪匾倪€是我對物理這一門學(xué)科不感興趣,我也停止了在物理的腳步,因為我不懂得怎么前進。正所謂“付出與收獲”是成正比的,可是我找不準“方向”,我真的不知道該怎么辦?老師您能幫幫我嗎?幫我走出這一個困境。
老師,謝謝您聽我“吐苦水”這么久。謝謝您一直對我們這群搗蛋鬼不離不棄,一直盡心盡責(zé)為我們講課,為我們解決煩惱。謝謝您!
祝前途似錦
你的學(xué)生:雙慕兮
2017年8月27日