如果沒(méi)有遇見(jiàn)你_初中寫(xiě)人的作文700字

他的出現(xiàn)使我們奔跑。

我們是可以看得見(jiàn)的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛(ài)他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠(chéng)服的班主任。

任何一科老師只要一說(shuō)起他，都會(huì)滔滔不絕。

“你們老大幾乎是討好的對(duì)我說(shuō)：‘老師，你看，你給我們班多上幾節(jié)課，行不行呢？’我立馬說(shuō)：‘好好好，沒(méi)有問(wèn)題。’因?yàn)槲也蝗绦目匆?jiàn)他尷尬又懇求的面龐。然后他又問(wèn)我：‘那老師什么時(shí)候有時(shí)間呢？’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時(shí)候都行，我完全沒(méi)有問(wèn)題。’”

他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責(zé)任”這個(gè)沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。

他讓我們繞著操場(chǎng)跑十圈，但我們從沒(méi)有忽略操場(chǎng)旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。

我們記得他留著我們上很久的數(shù)學(xué)課，可是從來(lái)沒(méi)有忘記是他掐緊了時(shí)間拿起了課本給我們補(bǔ)課。

我們低下頭聽(tīng)著他教訓(xùn)我們，也看見(jiàn)了課程表邊貼著的那篇寫(xiě)給我們的信。

他明明是說(shuō)：“你們?cè)倏疾缓糜⒄Z(yǔ)我要你們好看。”

我們卻看見(jiàn)他弄來(lái)了錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶讓我們一遍一遍地聽(tīng)。

如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過(guò)一天了一日，也找不到方向。

操場(chǎng)的十圈是一段說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說(shuō)近不近的路程?？墒撬纹渲匾?，它讓我們學(xué)會(huì)了奔跑，還有咬牙堅(jiān)持地笑。

他站在那里手握紅筆，我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道，那是證明。

跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒(méi)有說(shuō)話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過(guò)的路，和從不說(shuō)話的愛(ài)。

如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，或許我們就沒(méi)有老大，沒(méi)有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地?fù)]霍于我們。

感恩啊感謝啊這些話從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲覀儚牟恍枰@些東西來(lái)表達(dá)自己的謝意。他是知道的，即使不說(shuō)啊，他也是知道的，正如他再沉默的動(dòng)作也表達(dá)了如此深情。

也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)恩情，因?yàn)槟翘p。