“有志者事竟成。”每次看到這六個字,我總會想起我最初學(xué)吉他的事情。是呀,如果我不能堅(jiān)持,不能吃苦,不去努力,怎么會品嘗到成功的喜悅呢?
我是個活潑好動的孩子。媽媽為了豐富我的課余生活,更為了培養(yǎng)我的耐心和毅力,給我報(bào)了吉他訓(xùn)練班。這天是星期天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我正在樓下興高采烈的玩著,突然想起今天還有吉他課呢,我有一種不好的預(yù)感,今天要挨老師的批了,因?yàn)檫@一星期我還沒有好好練過彈吉他,手法不熟練,老師肯定能聽得出來。
媽媽把我送到了吉他培訓(xùn)班。我忐忑不安地走進(jìn)去,找了個不太引人注意的地方坐了下來。好像還沒等我屁股焐熱凳子,老師就開始上課了。王老師先讓我們集體彈一次留的作業(yè),我裝模作樣地彈著,就像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生一樣。我想蒙混過去,可是我從來沒有騙過老師,心中有鬼,所以手一直在抖,彈的音也不和諧。我想老師肯定聽出來了。我越緊張,手越抖,直到老師站在了我的面前。
看著我眼前的那雙腳久久不動,我臉紅的半天不敢抬頭。“趙睿軒,你來彈一次。”王老師的聲音在我頭頂上回蕩。我的臉更紅了,只好又彈了一遍。這彈得是什么呀?吱吱呀呀、斷斷續(xù)續(xù),連我自己都覺得刺耳難聽,更別提其他人是什么感受了,難怪王老師會叫我。想到這里,我的頭更低了。
我等了半天沒聲音,王老師沒有責(zé)備我。我抬頭悄悄一看,王老師正看著我,沒有生氣,只是語重心長的對我說了一句:“學(xué)什么都要有毅力,能堅(jiān)持,能吃苦才行。”說完,就不厭其煩的一遍又一遍的教著我??晌覐椓藥状?,還是那么難聽,我都?xì)怵H了,可王老師依然耐心地教著我。
回到家,我一邊想著王老師說過的話,一邊暗暗下定決心:有志者事竟成!我一定能練好的!這個譜子的確很難,但我沒有放棄,也不再偷懶,一有時間就按照王老師教的指法,一步一步的學(xué)著。有時候彈得手指都麻木了,沒感覺了,我也沒有放棄。我不想再重復(fù)那次讓我臉紅的場景了。就這樣,經(jīng)過幾個月的勤學(xué)苦練,我彈的節(jié)奏越來越熟練了,彈出來的音色也越來越流暢,越來越好聽了。聽著自己彈的樂曲在屋子里流淌,不由想到了那句真理的老話:世上無難事,只怕有心人!
現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會了許許多多好聽的樂曲,每年的六一兒童節(jié)、元旦聯(lián)歡會我都會給大家露一手,得到了老師和同學(xué)們無數(shù)的稱贊。漸漸地我也明白了一個道理:學(xué)習(xí)也是如此,只要堅(jiān)持不懈的努力,一定能達(dá)到你想要的目標(biāo)。