《借我一生》有感_高中讀書筆記1000字

《借我一生》這本書不知道大家有沒有看過，我剛剛看完這本書，覺得感受很深刻。特地講講我的感想，讓大家參考。

余秋雨老師《借我一生》以記憶文學的形式再現(xiàn)了那個苦難、不堪回首的歲月，那個是非顛倒的年代;再現(xiàn)了他被苦難磨難一生，同時也是他奮斗一生的心路歷程。六百多頁的敘述中，我跟隨作者走完了半個多世紀的艱苦歷程，感受到了一代文豪的辛酸控訴，由此加深了我對余秋雨先生的深入了解，看到了中國文化發(fā)展背后的曲折經歷和歷史變遷，更讓我對中國近幾十年來的風云變幻產生了極大的興趣。

這是作者的封筆之作。我在媒體上看到，他說，“封筆”的含義不僅僅是以后不再寫書，包括不再參與所有的文化活動。我想作者說出這樣的話與他在長期的所處的那種諷刺誹謗的環(huán)境中不無關系。這是一本浩瀚的歷史叢書，書中回憶了作者從童年一直到現(xiàn)在的每個重要時期的發(fā)展歷程。同時書中揭示了許多不為人知的歷史，“涉及誹謗者們最不愿意看到的歷史真相，......目的是為后人留一點奇特的歷史真相。”對于我這個生于八十年代的年輕人來說，這段歷史更是遙不可及，正是這樣的記載，讓我有幸感受那種在特定歷史時期才有的恐怖與驚訝。

全書共分五卷，每一卷都有一些章節(jié)組成。從美好的童年寫起，然后求學到上海，接著經歷了殘酷的“文革”，到后來毅然辭去大學校長職務，考察世界文化的真諦。所有的一切都給我留下了難以磨滅的印象。

本書的第二卷，也是本書章節(jié)最多的一卷，這一卷回憶的是“文化大革命”時期的點點滴滴。那時的作者已是一名血氣方剛的上海戲劇學院的大學生。面對突如其來的歷史變故，作者始終站在了真理的一邊，沒有參加造反派，反而被造反派時時批判，處處壓制。我無法想象那個時期的景象：在諾大的校園里，沒有學習的氛圍，全都是人心惶惶的政治氣氛，到處是刺眼的標語，游行的隊伍，來去匆匆的腳步穿梭在校園中，每個人都害怕自己成了批判的對象，都在極力尋找他人的疑點......。這一點，在我父輩的談話中我已經有些印象，現(xiàn)在我對“文革”期間的那種校園生活更有遐想的空間了。毛澤東發(fā)起的這場浩劫，注定是歷史的倒退。在那多舛的歷史時期，作者的叔叔被迫自殺，父親也受到造反派的殘酷迫害，被關起來失去了自由，他作為父親的大兒子就義無反顧地擔起了家庭的重任。來回奔波于學院與家庭之間。即使到十年浩劫之后，大部分的人都已平反，但作者的父親依然是背負“罪名”。作者不斷地寫申訴書，每次都寫三四份，寫了整整五次，可見時間之長，但依然是杳無音訊。

讀完這本書我最大的感悟就是： 這就是文化的份量，讓我再次想到了那句 “傳承文明，感知榮辱”的中華美德?！督栉乙簧芬脖貙⒂绊懳乙簧?。